《三字经》不仅是我校政教部对学生进行教育的重要科目之一，而且是新生由训练班进入文化班学习的必考内容之一。通过对国学经典的学习，让学生从这些经典的故事，如“孟母三迁”、“孟母断机”、“五子登科”、“黄香温席”、“孔融让梨”等中得到借鉴、启发和教育。通过《三字经》的学习，我们希望孩子们能够提高对中华民族传统文化的认识，完成从油然而生的自豪感到树立责任意识的转变。同时，我们希望孩子们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，为自己未来的道路指明方向。
如何培养学生良好的阅读习惯，激发孩子们的阅读兴趣是摆在我们面前的首要课题。如果孩子只是机械地去识记里面的字句，就与我们的教育初衷相悖，把这项教育落到实处才是我们的目的。那么怎样才能做到让我们的国学经典学习起到事半功倍的教育效果呢？我认为必须做好以下几个方面的工作：
一、看
通过和孩子一起观看古代先生是怎样讲解三字经，古代的孩子们是如何朗读三字经的来树立孩子们的学习意识。
二、讲
我们可以利用孩子喜欢听故事的特点，在课余饭后的时间多给孩子们讲解一些三字经中的小故事，提起孩子对学习《三字经》的兴趣。
三、读
在做好前两项工作之后，我们可以让孩子利用早读时间进行经文的学习背诵。当然，孩子并不代表容器，兴趣的培养才是关键。教，就是为了不教。我们应该重视环境的作用，注重熏陶。让孩子在潜移默化、耳濡目染中自愿地学习，同时促使孩子人格健康发展，这样才能达到学习《三字经》的真正目的。
（政教部教师：曾金凤）
