一个男孩成长生长发育到13岁，有点儿叛逆，这在他的发展过程中是常规的。假如他沒有这类点叛逆，那么就有问题了。
怎样文化教育？这是一个老调重弹的问题，针对年轻的父母而言，这是一个全新升级的话题讨论。针对这个问题，有很多学者和评论者。殊不知，一切中小学校教师和承担小孩的父母都能够汇总自身的实践经验和作法，乃至更新为一套基础理论。殊不知，这"如何文化教育"因为社会现状是社会经济发展价值观念的演化，每一个孩子是一个与众不同的个人，这不但是新爸爸妈妈的新问题，也是有工作经验的中小学校教师和全社會的新课题研究。
男孩儿发展趋势到13岁。一般来说，她们的第二性征乃至第一性征都出現了。因为她们人体的这种转变，她们有自已的个人隐私。爸爸妈妈不应该像之前那般全方位地为他的生活服务，而应当为他留有一间。比如，年轻的妈妈应当逐渐把他作为亲人"男生"而不是"小宝宝”了。
13岁的男孩儿早已到了心理状态發展的关键期。她们逐渐清醒地追求完美殊荣、自尊和取得成功，尤其是在美女学生眼前。"脸面"观念逐渐提高，她们不会再是一个哭的小孩，大家的爸爸妈妈不可以随便反驳他的脸，尤其是在大家以前，尤其是在他的极品女神以前。
13岁的男孩儿早已是中学生了。她们有一定的专业知识，有学会思考的工作能力。她们进行有自已的思想观点、念头和分辨是非的本质规定。"超级偶像"伴随着情感的消弱和对爸爸妈妈的观点，她们不太可能像以往那些被认同，更不太可能全部接纳。也就是说，她们开始了"逆"，逐渐"反"她们逐渐试炼爸爸妈妈"权威性。并且，他的这一"逆"，这一"反"，或许也有他的大道理。实际上，这一"叛逆是她们发展的标示。"试炼"，是好事儿。
爸爸妈妈，做为小孩的第一任教师，在给孩子制订标准时，最先要给自己拟定标准；大家的言谈举止一直危害着我的孩子，因此大家需要为我的孩子树立榜样。次之，大家应当意识到，13岁的孩子不会再是12岁的孩子，她们在"好好学习"，大家应当擅于发觉他"往上"，他的发展。第三，要懂得依据青少年儿童的特性"文化教育"例如启迪、交心、激励、毫无疑问、夸奖、激励、重视、警告，乃至可以从描画中学习培训"留白艺术"。完毕家暴和施暴和责怪。文化教育不但是一项试验，也是一门造型艺术，也是一门科学研究。互相沟通交流，常常汇总，有胆量思考。我坚信大家每一个爸爸妈妈都能够变成教育小孩和优秀人才的人"权威专家"的。
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