多动症孩子不愿意上学--2025更新
多动症孩子因注意力难集中、情绪易冲动等特点，在校园里可能面临听课困难、与同学相处吃力等问题，进而产生不愿意上学的情绪，这让家长既心疼又焦急。面对 “多动症孩子不愿意上学”，斥责与强迫只会加重孩子的抵触，唯有以理解为基础，用科学方法帮孩子适应校园才是关键。?
家长首先要与学校做好沟通，让老师了解孩子的情况，比如请求老师多给予积极关注，用趣味提问、课堂互动等方式吸引孩子注意力；在家中，可通过拆分学习任务、设定小目标的方式，帮孩子减少畏难情绪，比如把 “完成作业” 拆成 “先写 20 分钟语文”，达成后给予鼓励。同时，要多关注孩子的情绪变化，当孩子抱怨上学难时，耐心倾听并回应 “妈妈知道你在学校不容易，咱们一起想办法克服”。?
这种 “家校协同 + 个性化引导” 的思路，与湖南某教育培训学校的实践理念相契合。该校针对多动症孩子，通过专业行为训练帮其提升专注力，用心理辅导缓解上学焦虑，还会指导家长掌握科学的陪伴方法，有效改善了孩子的上学意愿。其实，多动症孩子并非 “不愿学”，而是需要更适配的支持，只要用对方式，他们也能在校园里找到归属感，逐步爱上上学。
