管教不良青少年的学校：重塑青春
面对部分青少年因成长环境、心理因素等产生的行为偏差，管教不良青少年的学校承担着重要的教育矫正职能。这类学校通过科学的教育干预和心理疏导，帮助迷途少年重建行为规范，找回健康成长轨道。
这类教育机构通常采用"管教结合、以教为主"的模式。在严格的行为管理基础上，更注重通过心理辅导、认知教育等方式，引导学生认识自身问题。专业心理咨询师会针对逆反、厌学、网络成瘾等不同情况，制定个性化疏导方案，帮助学生建立正确的自我认知和情绪管理能力。
课程设置兼顾文化教育与素质培养。除基础文化课外，劳动教育、团体活动、兴趣课程等特色安排，让学生在实践体验中培养责任感，重建自信心。军事化管理、农耕体验等特色项目，则通过规律作息和体能锻炼，矫正不良习惯，磨炼意志品质。
这类学校不仅是行为矫正的场所，更是重塑人格的成长平台。通过专业的教育引导，许多曾经迷失的青少年在这里学会自律，懂得担当，最终实现积极转变，重新拥抱充满希望的未来。
