在决定把孩子送到问题少年教育学校之后，我的内心充满了忧虑和期待。忧虑的是，孩子是否真的能够在这所学校中找回自我，摆脱叛逆的困扰；期待的是，孩子能够在这所学校中学习到正确的价值观，成长为对社会有用的人。在和孩子深入沟通后，我了解到他的叛逆并非出于本意，而是源于内心的迷茫和不安。他渴望得到认同和关注，却因为方法不当而走上了错误的道路。我告诉他，这所学校将是他重新开始的地方，他需要用心去学习和感受，才能真正获得成长。孩子进入问题少年教育学校后，我时常与他保持联系，关心他的学习和生活情况。学校的老师们也非常负责任，他们耐心地引导孩子们认识自己的错误，并帮助他们找到正确的方向。如今，孩子已经成功地从问题少年教育学校毕业，并顺利转入了普通学校继续学习。他摘下了“问题少年”的标签，重新获得了同学们的尊重和认可。我深知，这一切都离不开问题少年教育学校的帮助和引导。
