参观完问题青少年矫正学校后，我心中的疑虑逐渐消散，取而代之的是一份希望和期待。虽然我对孩子进入这样的环境还是有些担忧，但我也清楚地认识到，对于孩子的叛逆行为，我确实已经束手无策。回到家后，我认真地和孩子进行了沟通，告诉他我参观了那所问题青少年矫正学校，并解释了为什么我认为他需要去那里。出乎我的意料，孩子并没有表现出强烈的反感，反而表现出了些许的好奇和愿意尝试的态度。在送孩子去矫正学校的那一刻，我的心情既紧张又期待。紧张的是孩子能否适应那里的生活，期待的是他能在那里找到自己的方向，改变自己的叛逆行为和思想。我紧紧抱住他，告诉他妈妈会一直在家等他，期待他的改变和成长。经过一段时间的学习和生活，我收到了来自矫正学校的反馈，孩子在那里表现得很好，已经逐渐适应了学校的生活，并且在教官和老师的引导下，开始对自己的行为和思想进行反思。
