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军事化管理封闭式学校-叛逆期管教

孩子进入军事化管理封闭式学校已经有一段时间了,孩子每天都是管理学校训练、劳动、上课,每天按时睡觉、起床、跑步,生活作息都比以前好了很多,孩子也会每天去菜地干活,真正地认识了各种农作物,这也是一种进步,总比之前什么也不知道要好得多。在晚自习孩子由刚开始的无所事事,到慢慢练字、写日记,有时候还会写些诗歌、文章,虽然没有很好,但这真的是一种特别大的进步。

在军事化管理封闭学校孩子可能会有点不适应,和之前的中学不同,这里是军事化管理的,还不能随意出门,是寄宿制的,除了家人其他人是不能来看孩子的,那群不学好的朋友也就不能来找他了,这样也很好,孩子就不会想着要跑出去玩的事了,心也能静下来。孩子的心理负责人还是很专业的,我经常在视频里看到他带孩子去做心理辅导,牵着孩子的手散步,和孩子一起擦窗户、拔草等。

孩子每周的军事会演我都看了,孩子的背挺得越来越直了,整个人很有精神,比之前在家里那副要死不活的样子好太多了,我知道也许是我和孩子隔得太远了,看孩子就有滤镜,我决定去军事化管理封闭式学校看一看孩子。我们给孩子带了在家里炒的菜,装在保温盒里面,希望孩子吃到喜欢的饭菜能想起小时候的美好时光,也能够拉近我们之间的距离,有利于我们更好的交流。

通过见面,我能够清楚感受到孩子的变化,开始变得有礼貌,知道换角度为别人着想,说起在这里有趣的事情时很开心,没有聊起在外面的那些朋友,也没有提起要拿手机看看那些朋友,其实我把他手机带过来了的。之前我还担心把他送到军事化管理封闭式学校,孩子会不会恨我,觉得我是个坏妈妈,心里还有点忐忑,现在来看这不是一个坏事情,我很感谢孩子的努力付出,我也会和孩子一起努力的。

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