把孩子送到广东特训学校还是老公出的主意，主要是孩子实在是太叛逆了，学习态度一点都不端正，上课总是睡觉，作业也不按时完成，班主任经常给我打电话说孩子各种的不好，孩子还偷偷把手机带过去玩了，心思完全没在学习上。再加上孩子现在快初三了，我真的很担心孩子这样能不能考上高中，我不想让孩子进入中专学技术，我们对孩子是有期望的，所以老公才会想着要不要把孩子送到广东的特训学校。
我不觉得孩子一定要进入广东特训学校，只要是好的特训学校，其他地区的也行，主要是能让孩子改变就可以了，我们找了很久，把孩子送到了外省的特训学校。对那所特训学校感兴趣主要是那里的教育方式比较科学、新颖，虽然那里有劳动基地，但并不是让孩子疲惫，从而减少胡思乱想，孩子在那里有自己充足的思考时间，能够在训练、劳动的同时反思过去或者规划未来，所以我就没有选择广东的特训学校，而是把孩子送到了那里。
后面孩子的心理负责人也和我们聊了很多，说我们和孩子的沟通方式出现了问题，说和孩子相处时不要吼骂孩子，要学会低声调和孩子相处，说低声调可以使人理智、平和一些，也可以使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，这有利于你们的沟通。其次，低声批评孩子不仅可以集中孩子的精神，也可以引导孩子不使用高声调，还可以赶走愤怒，责备孩子的声音越小，孩子听的就越认真，教育效果也会越好。
其次，想要孩子听话乖乖配合，可以试着把“不行”、“不可以”等否定词换成正面的词汇，正向暗示往往会管用一些，也可以减少孩子和我们的对抗，和孩子之前的沟通顺畅、没有问题后，矛盾也会少很多，孩子的心也不会只想着外面，注意力也能慢慢收回……没想到特训学校的心理负责人还很专业，可以针对孩子的情况进行分析、制定矫正方法，没有选择广东特训学校我一点都不后悔，孩子在这所特训学校我是很放心的。
