不可否认，二年级的孩子正处于爱玩的年龄阶段，自控能力差。孩子们不能在课堂上集中注意力，在课堂上感到困惑。当他们回家时，父母问他们今天在学校学到了什么。父母经常帮助孩子上学是不明智的。激发孩子的内在学习动机，提高他们的学习意识是最后的事实。
到了初二，课程数目更多了，内容更深了，难度更大了，作业更多了，孩子也懵了。大部分的孩子对于这些课程是心里打鼓的，因此，家长、老师要引导孩子掌握一套完整的学习方法，才能从根本上解决孩子的学习问题。
学习能力不仅是一种长期积累的能力，也是一种综合能力。如果孩子有学习能力的问题，他们需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读和理解能力。通过系统的学习和积累，他们可以在家庭、学校和生活中锻炼自己的能力，这反映在学习成绩的进步上。
父母应该建立孩子的学习目标，纠正孩子的学习态度，通过各种手段培养孩子的学习兴趣，帮助孩子有良好的学习态度面对学习，不要害怕学习困难。
作为一名教师，我认为孩子成绩下降的原因有很多，其中一个重要的原因是他们是否专注于学习。
我想举个例子。例如，我们班的一个学生以前是最好的学生之一，但现在他总是中等，因为他开始学习网络游戏。后来，我们同意了他的父母，没有人说，让他先玩！
我在学校鼓励他，父母在家里创造了良好的家庭氛围。当孩子们回来时，他们不像以前那样挑鼻子和眼睛。他们说孩子们感到温暖。例如，你的老师打电话给我，说你最近数学进步很快。我很高兴！儿子，你有女朋友吗？！没有？我儿子这么帅？刘强不好意思挠头！
就像这样。在家里，父母觉得自己像朋友一样聊天。渐渐地，孩子们觉得家庭给他带来的压力消失了，游戏也毫无意义。他们又回到学习中去了！
