如何补救孩子语文不好怎么补救
1、回归课本
对于每个学生来说，如果你想学好汉语，像其他科学一样，你必须回到课堂和教科书上，这是最重要的。要求回到课堂和教科书的原因是教师教授的知识点是一个必要的测试点，但也是一个难以理解的知识点。因此，每个想要提高汉语成绩的学生，回到教科书是第一步，必须认真执行。
2、形成良好的学习习惯
如果孩子的语文不好，家长应该从习惯上引导他，努力培养他良好的阅读和写作习惯；使用工具书的习惯；勤于阅读和背诵的习惯；注意观察和写作的习惯；倾听、交流、阅读和报纸的习惯，使他们能够将课堂与课外相结合，并将课堂延伸到课外。
3、模仿优秀作文
模仿优秀作文的思路和结构，作文不会写成“流水账”。优秀作文中的好词好句可以直接用在自己的作文上。因此，当你阅读作文时，你会看到优美的句子被摘录下来，并知道它们可以用来写某种主题。否则，单独的摘录就不会被使用，也就是说，它是白色的。优秀作文中的材料应该让孩子们内化成自己的东西，并在作文中使用。
3、提前预习
孩子在语文方面比较弱，上课不能及时和老师互动，甚至听不懂老师讲的课。他们觉得语文太难了，就觉得学不好语文，做不到。
如果是这样的话，一定要让孩子提前预习，课前预习课文，学习生词，了解课文大意，明确中心思想，获得启示。充分的预习会让孩子建立自信，在课堂上跟上老师的思路，积极学习汉语，甚至在课堂上发言，愿意与他人交流。
儿童语文不好的原因
1、阅读量不足
如今，大多数学生的汉语成绩都很差。归根结底，这是由于阅读量不足，特别是汉语考试的难度和广度不断增加，对阅读量提出了更高的要求。在互联网时代，碎片化的阅读影响了许多学生。
虽然碎片化的阅读需要很多时间，但真正能记住的单词和语言却寥寥无几。阅读量的不足直接影响到日常积累。因此，在语文考试中，没有单词和句子是可用的，甚至连语言都读不懂。
2、理解差
孩子们读一段话，不能抓住重点说什么，比如总结问题，总结段落意义和中心思想，要么随意提取一个句子，要么完全总结段落的粗心；联系上下文解释单词，找出相应的近反义词，根据意思写或找到正确的单词往往是错误的。
语文学习方法有哪些？
1、以积累为主，重点突破难点
汉语学习需要集中时间来突破一个问题，如阅读文章技能、诗歌欣赏等。在学习中，使用每种方法来解决汉语问题。如果孩子的汉语不好，一定有一些问题的错误率太高。
甚至有些学生前面的基本论文也不能保证满分，所以后面的写作、阅读、欣赏和其他抽象思维问题更难以辨认。因此，提高汉语成绩的第一步是集中打破基本论文的主题，努力做正确的前面所有简单的问题。
2、独立完成作业
独立完成家庭作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些孩子并没有真正充分利用这个链接。他们急于在课堂上做作业，完成作业，一切都很好。
