不要干着急。孩子初三成绩下滑了，家长不要干着急。因为着急也没得用。干着急还容易影响心情和情绪，甚至还会将不好的情绪发在孩子身上，甚至去打骂孩子，让孩子害怕，让孩子背上压力和负担。
与老师沟通。孩子三年级成绩下降，家长应该与老师沟通，老师每天在学校，了解孩子的情况，作为家长及时与老师沟通，了解孩子的情况，与老师分析孩子成绩下降的关键，及时与老师沟通，比他们不断猜。
仔细寻找原因。孩子的三年级成绩下降了，父母应该仔细寻找原因。看看原因在哪里？是因为孩子的压力吗？还是因为其他原因？只有找出原因，我们才能帮助孩子，及时指导孩子做具体的事情。
孩子刚上初三，成绩不稳定一般有几个原因:
一是这个年龄段的孩子处于青春期，生理和心理都会发生变化，容易受到一些外部因素的影响。父母不仅要关心孩子的学习，还要关心孩子的心理需求。
另一方面，三年级学科学习难度增加，有些孩子在课堂上能理解，但不能做问题，在问题设计中更突出学生的整体思维和计算能力，有些学生缺乏完整的知识体系，思维整合能力差，所以在考试中只会有一些基本的单一问题，遇到一个稍微全面的问题不知道从哪里解决问题，完全没有想法。就像你的孩子一样，物理学徘徊在通过线上，结果显著下降。缺乏的不是学习技能，而是学习方法，准确地说，是学习能力。因为她现在掌握了零碎的知识点，她需要把这些点串成一条线，并将知识部分和知识系统结合起来。
3、接受能力强的儿童容易出现漏洞
接受能力差的孩子往往需要更多的时间来学习一个知识点，在学习之前可能会遇到很多困难。花了很多时间，给人留下了深刻的印象。在学习过程中走了很多弯路，自然学习这个知识点更牢固。但是接受能力强的孩子就不一样了。接受知识相对容易，容易轻视敌人，因为它直接接受老师的教学，缺乏自我探索，可能只学习知识点的片面性，而不能深入理解知识。
如果是我的孩子，也许我会观察是什么导致了这种下降，是因为具体的下降还是整体表现的下降，还是整体自我没有太大的变化，但比你弱的学生冲了上来。分析原因，然后看看对策。稳定心态，首先稳定优秀科目的表现。
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