13岁儿童的心理问题
1、逆反心理
所谓逆反心理，是指受教育者在接受教育的过程中，与认知信息相对立，与普通正常教育要求相反，因其固有的传统定势、思维模式和特定的教育情境而产生的对立情绪和行为意图。
许多中学生往往无法正确对待父母的苦心和老师的批评教育，因为他们辨别是非的能力差，怀疑心理重。他们怀疑一切，目空一切，对积极宣传做消极思考，无缘无故否定榜样和先进人物，对不良倾向产生情感认同，对思想教育和纪律要求产生消极抵制。
2、自我意识强
13岁的孩子最初有独立思考和判断的能力。当他们的想法与父母不同时，父母的过度干涉会加剧矛盾和僵化的关系。对于自我意识强的孩子，父母应该停止孩子的不良行为，不要盲目溺爱，鼓励孩子的好方面，尊重孩子。
3、性格偏激
儿童极端的个性与先天遗传和后天的家庭环境有关。儿童有极端、暴力的行为，建议父母不要暴力，否则会适得其反。坐下来与孩子沟通，耐心地纠正孩子极端的心理问题。
13岁儿童的教育方法
1、对孩子放手
在这个阶段，孩子们有一定的想法，学会尊重他们，“放手”对待他们。问孩子的建议，而不是为他做决定。提供一些选择，让他们管理自己的小主人，而不是强加一些想法。让孩子们自己做更多的决定，帮助他们成为独立的人。
我们不应该采取艰苦的行动。我们应该善于平静孩子的坏情绪，不要激化矛盾，耐心对待。我们还应该教他们如何缓解情绪，表达更多的想法，鼓励以理性的方式解决问题。尊重儿童的个性发展，不贬低或抱怨。
2、父母应该主动与孩子沟通
当孩子有叛逆行为时，父母应该主动与孩子沟通，尝试交流想法和感受，而不是盲目地批评。
3、父母应该多鼓励孩子
叛逆的孩子会更敏感，所以大多数孩子缺乏自信，会特别关心自己的成就、外表等，只有在父母的鼓励下，孩子才能更好地建立自信。
4、学会鼓励孩子表达情感
