我刚开始不是想找孩子叛逆不听话教育学校的,后面是去咨询了许多专业的老师,了解到孩子叛逆的深层原因后,我感觉到了自己能力的不足,我对孩子是有充足的爱,正因为爱之深,所以责之切,很多时候我无法控制住自己的情绪,我难以让自己保持平静,所以我希望能把孩子寄托给专业的老师和学校,我自己也会去学习如何和孩子相处的。
孩子的叛逆、不听话和我也有很大的关系,我们家的家庭氛围不是很好,没有给孩子做好榜样,有时候还用“我这都是为了你好”、“你懂什么,听我们的”这样的话去打压孩子,让孩子没有感受到被尊重、没有独立性,所以孩子越来越喜欢在外面玩,在家的时间很少,也很少和我们交流,一说话就要吵起来,那个时候我还一味的觉得孩子叛逆、不听话,直到我去理解孩子叛逆不听话教育学校才醒悟过来。
谭老师第一次和我沟通孩子的情况时,我抛出了许多的疑问与质疑,谭老师一一给我解释,也和我分享了她第一次给孩子做心咨了解的初步情况,孩子内心是很单纯、敏感的,孩子没有安全感,因为我们对孩子的大包大揽、否定,让孩子害怕做选择,不知道怎么和人正确相处,和朋友相处时一味地讨好,以获得长久的友谊,孩子生活常识方面也很欠缺。
没想到我自以为是的为了孩子好,实际上对孩子来说是一种伤害,幸好在孩子叛逆不听话教育学校还可以补救,谭老师有给我发了孩子学习叠被子、洗衣服、拔草的视频,看着孩子努力地学习做事,我的眼泪哗哗地出来了,我觉得孩子在一点点变好。
用爱温暖迷路的孩子,这是泽邦学校的教育原则,也是对孩子叛逆不听话教育学校