如果孩子厌学，家长需要特别警惕和关注，帮助孩子尽快解决问题。但家长要注意，解决问题的目标不是看到孩子厌学，而是设定为让孩子成绩更好。让我们来看看孩子们厌学的心理。
1.轻度厌学:
主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课后不完成作业、抄作业或应付作业。
2.中度厌学:
把思想上的抵触付诸行动，上课不听，经常迟到甚至旷课，人际关系也会出现问题，不再是尊重老师、团结同学的好学生。
3.高度厌学:
有思想和行动，发展成心理问题，对学习充满恐惧，心理自卑，不回到学校，不敢面对老师和同学，这些学生经常辍学或辍学。
不同类型的学生虽然表现不同，但对成绩影响很大。
那父母到底该怎么办呢？
首先，了解孩子厌学的真正原因。
就像上面提到的厌学原因一样，家长可以尝试找出孩子厌学的真正原因，结合平时对孩子的观察。如果家长不确定，可以和孩子聊聊，看看孩子给出了什么答案。
但如果孩子拒绝沟通，家长也可以试着带孩子去找专业的心理咨询师，或者孩子平时信任的人，看看孩子会不会表达。
无论如何，父母只有知道真正的原因，才有可能对症下药。否则，孩子很有可能会觉得父母不了解自己，反而给孩子带来二次伤害。
其次，父母要调整身份。
父母有没有想过这个问题，当孩子有问题时，父母的身份应该是什么？是老师吗？是对手吗？是敌人吗？不，我们应该成为孩子的朋友，联盟。
这是什么意思？虽然孩子有问题，但这并不意味着这是孩子的错。
许多父母看到他们的孩子厌倦了学习，觉得他们的孩子犯了一个大错误，看着焦虑，嘴一直在批评他们的孩子。事实上，如果你能努力学习，成为年级第一，我相信没有孩子不愿意，但是，由于各种原因，孩子厌倦了学习，那么父母应该和孩子一起面对。
支持孩子，了解问题的原因，看到和体验孩子并不容易。只有这样，孩子才愿意向父母敞开心扉，父母才有机会帮助孩子解决问题。
第三，父母千万不要操之过急。
每次家长来咨询孩子的厌学问题，最后都会问，我的孩子什么时候会好？
这个问题真的无法回答。我能理解父母的紧急情绪，尤其是当我看到别人的孩子可以快乐地上学时，当他们的孩子每天在家无所事事，仍然抑郁和焦虑时，巨大的无力感不仅会淹没孩子，而且会笼罩他们的父母。
所以，父母们开始担心了。看到孩子今天仔细读了一页书，我觉得孩子明天就可以上学了。看到孩子写了一个问题，我觉得孩子厌倦了解决问题。
冰冻三尺不是一天建成的。孩子们今天的问题不是一蹴而就的。如果他们想解决这个问题，他们不能一蹴而就。更重要的是，孩子们出现问题的原因有很多。如果我们想一一解决，我们需要花更多的时间和耐心陪伴孩子重新成长。孩子们可以摆脱当前的困境。
