坦白说，孩子的性情大部分是在7岁以前产生的，孩子的生活方式和读书习惯大部分是在13岁以前产生的。13岁逐渐教育有点儿太迟了。
这时，孩子们正处在青春年少叛逆阶段。13岁的孩子有较强的独立观念。她们不觉得自身必须受到教育。一方面，她们必须在心理状态上独立来表明自身，另一方面，她们离不了家中的塑造自然环境和成分适用，因此她们通常处在分歧和叛逆的情况。
假如此刻的家长在孩子眼前主要表现出絮叨的唐三藏教育方式，那麼她们只能让孩子踏入与你为证实自身不用你的教育。
因此这就是为何有一些父母在孩子小的时候用哄、凶、捧的方法，好像让孩子乖巧、乖，但在孩子年青叛逆的情况下，以往的伎俩彻底失去实际效果。
你明白吗，爸爸妈妈和好朋友，13岁的孩子必须重视和公平的沟通交流，而不是待孩子的具体指导教育。
你能激励孩子多参加日常事务，多参加成年人探讨，让孩子多掌握你的工作职责和生活习惯，把他当年轻朋友沟通交流，随后耳濡目染地危害他。
与此同时，给孩子大量的机遇独立应对一些事儿，尽量地适用他，坚信他，不必由于他也许会做错事而阻拦他。记牢大量地毫无疑问孩子的见解和作法，并从他的视角思索，那样孩子就可以信赖你，认识你，随后听你的话。
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