1.做孩子的好朋友，掌握好朋友的想法，掌握彼此之间和知心，百战百胜。
2顺水推舟，正确引导兴趣爱好。
三、守住底线，威逼利诱。
4.批评孩子的三步曲。孩子犯规时，最先要提醒，提醒要有咸摄力。提醒不听的情况下，就需要批评，要深层次，要有能量，要打动生命，要完全伤过内心。自然，光批评是远远不够的。批评以后，大家应当宽慰受伤的心，表述实情。这叫打手掌心给糖。
这一男孩子在13岁的青春期叛逆很比较敏感。作为一名教师和父母来回应这个问题。
最先，父母应当学好管理自己的心态。不管怎样，理智和沟通交流都有益于解决问题。假如父母一上去就气愤，语调就会厌烦，逻辑思维就会受限制，孩子就会莫名其妙地抵抗心态，这不但难以解决问题，并且很有可能会使事物复杂化。
第二，父母要深入分析问题，最好不要急切和孩子沟通交流，沒有理清思路。这一岁数的孩子处在半完善和不成熟的环节，但她们以为自身早已长大以后，拥有自身的想法，不太喜欢被怀疑。假如父母的想法是断章取义的，孩子非常容易感觉父母故意扭曲自身，不理解自身。心理状态抵抗父母不利文化教育。
第三，多与孩子的教导主任沟通交流，多采纳教师的工作建议。可是，假如教师的意见反馈问题比较严重，不必兴奋和情绪不稳定。如果有消极点评，不必直言不讳地告知教师你说了哪些，要提示孩子留意防止。
第四，父母应当留意与有工作经验的人沟通交流。挑选 什么孩子发展得更强，孩子早已过去了这一岁数的父母，沟通交流她们的教学经验。但不必拷贝，反而是学习的方法和想法。
最终，这也是最重要的一点。父母应当记牢和孩子交友，协助她们从同一个基地和同一个壕沟的视角解决问题，而不是斥责和经验教训。假如这一点做得非常好，前几个方面还可以填补。
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