什么是家庭教育？
勤劳节俭的教育
勤奋和节俭是一个人的基础。不勤奋的人没有前途，不可能实现任何职业。勤奋和节俭，互补，不勤奋的人不知道如何珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的人往往更勤奋。
培养孩子的能力
能力的目标一般应包括学习能力、独立能力（自我照顾、自我保护、自我完善、自律）和沟通能力。在家庭中，我们的父母和亲戚不应该太溺爱我们的孩子，学会让我们的孩子主动承担责任，独立处理问题，这种能力包括他们自己的谋生能力，不能让他们的孩子过于依赖他们的家庭。
育能不是让父母过分关注孩子的学习能力。家庭是孩子的避风港，是孩子心灵的港湾，而不是孩子逃避责任和懒惰的天堂。
文明礼貌教育
也就是说，教育孩子们说话和行为，注意谦虚和尊重。文明礼貌是人们在长期社会交往中形成的道德行为准则的要求。它在社会生活中起着调节人与人之间关系的作用。对儿童的礼貌教育不仅是儿童健康成长的需要，也是确保家庭幸福的需要，也是社会精神文明建设的重要组成部分。
4.广义和狭义的家庭教育
广义上是全面推进家庭建设和发展的教育活动，受社会各界的影响；狭义上是指通过家庭内部的互动效果和影响，促进0-18岁生活质量增长的所有教育活动，即个人生活增值。为健全个人身心开展，营造幸福家庭，以建立吉祥社会，而透过各种教育方式以增进个人行家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动。
家庭环境教育对儿童的影响远比学校教育和社会教育更重要。对孩子来说，父母无疑是长辈。因此，孩子必须尊重和依赖父母。
除了亲密照顾孩子外，父母还承担一些社会责任，并以自己的工作得到公众的认可。这些经历使孩子们崇拜他们的父母。有了这种心理，孩子们会不知不觉地信任父母，接受父母的建议和劝说，并按照父母想要的方向发展。
