孩子在课堂上回答问题，缺乏自信怎么办？
除上述例子外，在课堂上少说话也是一个重要原因。突然让孩子在同学面前说话，不可避免地会感到不安，声音有多大？
因此，提高孩子的自信心是关键。当孩子说话的声音很小时，父母不能严厉批评，微笑着说：我刚才听不清楚你说了什么你能再大声说一遍吗。如果声音仍然很小，继续对孩子说话，声音会更大！给孩子更多的机会，孩子就会进步。
孩子们在课堂上回答问题的声音很小，缺乏自信。孩子们的培养应该坚持家庭和学校的共同教育。孩子们一天中的大部分时间都在学校度过。教师的肯定对建立孩子的自信非常重要。不要让孩子觉得自己回答错了，会被同学嘲笑，会被老师责备。
老师应该让孩子们理解课堂上回答的问题，声音应该是响亮的，回答正确和错误并不重要，明确的问题是目的。因此，教师的正确指导是培养儿童发言的重要途径。
孩子在课堂上回答问题的声音很小，缺乏信心。父母应该有针对性地锻炼孩子，经常让孩子在家人面前说话，或者分享他们今天的学习过程。只要你敢迈出第一步，他们就有发言权。接下来会越来越好。记住，孩子的每一次进步都离不开父母的鼓励。父母的默默支持是孩子成长和进步的动力源泉。
受到批评或嘲笑，不敢大声表达。
接触过四五年级的学生，课堂上回答问题的声音很小。即使你坐在她旁边，你也只能看到她张开嘴听不到她的声音，然后睁开眼睛盯着老师，也就是说，声音很小。
孩子们在课堂上回答问题的声音很小，缺乏自信。这样的孩子通常在科目中表现不佳。他们心中的答案可能是错误的。如果他们大声说出来，他们会像往常一样被同学嘲笑或老师批评，这对他们的心理是一个沉重的打击。此时，无论老师如何鼓励，孩子们都拒绝大声表达。
老师可以先公布正确的答案，然后让学生反复阅读，大声阅读，阅读后第一次口头表扬，让她在课堂上说话，一次又一次地阅读正确的答案，一次又一次地口头表扬，让她先找到肯定的幸福。
以孩子的答案为例，但没有公布他的名字。答案是肯定和表扬正确的地方，错误和漏洞，告诉学生如何避免，老师必须向所有学生传达一个信息：错误并不可怕，从错误中学习进步是最重要的。
当孩子的答案变得正确，成绩有所提高时，在课堂上公开表扬。当需要提醒孩子注意和提高时，课后单独告诉孩子公开表扬私人批评，这将赢得孩子的信任，极大地帮助孩子建立自信。
