孩子不喜欢举手说话的原因
一些研究表明，孩子们在大约一岁半后开始有自尊，即判断自我价值，以及与这些判断相关的感觉。
孩子的自尊更受外界评价的影响。当有人称赞他很棒时，他会感觉很好。当有人嘲笑他时，他会感到很糟糕，甚至潜意识地认为他将来会很糟糕。
孩子们不喜欢举手发言的原因可能与思维的发展有关。当孩子们知道越来越多的时候，他们会觉得举手发言是爱的表现。
有些孩子会认为我可以解决所有这些问题。举手与否并不重要。有些孩子会认为老师会说正确的答案。如果你的孩子能解决所有的问题，但他就是不愿意举手。也许是因为他认为他能做到。再说一遍没用。
这类孩子主要在于认知错误。重复一个问题的答案是思维和语言互动的过程，或者用语言调整思维的过程。因此，有必要纠正儿童的错误认知。
性格内向但学习良好的学生，由于先天性格，虽然老师会提问，但肯定不会主动发言。但在老师的要求下，他们会遵守并找到机会每周主动发言三次，比如完成任务。
想想这样一个性格的成年人，在单位遇到一个问题需要每个人都参与，也必须不能说，不要说。一个成年人会这样做，更不用说一个内向的孩子了？
孩子们不喜欢举手说话的原因，也可能是因为老师的问题最多有一两个结论，几个孩子先说，其他学生只是知道也不想重复，所以他们不会再举手了。感觉就是不主动说话。
虽然大胆、外向，但基础可能不是很好的孩子，如果主动说错了，吸引学生笑，如果老师不会巧妙地调整和鼓励，伤害自尊，下次就不会说话了。
胆小怕事的孩子想都不要想，一定不会主动发言。孩子发言要站起来，一个孩子孤零零站在那里，胆小的孩子会有很强的恐惧感。就是都会的内容，一站起来反而忘记了，所以不会主动发言一点都不奇怪了。
