首先，解决孩子们在课堂上不能坐着不动的心理问题。引导孩子们的欣赏和思考能力。孩子们在课堂上不能坐着不动是一种对事物认知的不耐烦心理。他们只观察事物的表面，急于操作。事实上，这个问题相对简单。我们只需要让孩子们学会欣赏和引导他们思考。
例如，孩子们看到别人玩陀螺仪，看到别人玩变形金刚。事实上，我们可以问孩子一个问题来指导：为什么陀螺仪会转动？或者变形金刚是如何改变的？这样孩子们就可以从认知事物的外观到理解事物的本质。
这样，孩子本质上会更加关注这件事，同时也会锻炼孩子的注意力。但家长要注意，一定要问一些幼儿园小班孩子容易理解和回答的问题，不要打击孩子的热情。
另一方面，孩子们不能在课堂上坐着不动，也可能是因为他们对学习内容不感兴趣。不感兴趣的问题也更容易解决。例如，孩子们总是有感兴趣或喜欢的东西，我们可以在这方面进行指导。例如，男孩们喜欢玩玩具枪。我们可以以弹簧枪为例，让孩子们先玩。
然后我们向孩子们展示：你想知道为什么爸爸妈妈比你打得更准确吗？你想学习吗？如果你学会了，你可以向你的朋友展示。接下来，确保孩子们比上课时更认真。注意力也会相应提高。随着时间的推移，孩子们已经养成了专注的好习惯。课堂上坐不住的问题消失了。
总之，对于幼儿园小班的孩子来说，父母的耐心和关心对他们来说是最重要的。
