尊重爱好，关心好奇心。
孩子们有好奇、好问、活跃的持有点，成年人应该充分利用它来激发孩子们对学习的兴趣。有些孩子打开闹钟，有些孩子不断问为什么，如果父母不了解孩子的特点，认为这是淘气、麻烦，对孩子采取批评、冷漠、忽视的态度，会损害孩子智慧芽的生长，挫伤他们对知识的热情。
此外，我们应该积极回答孩子的问题。如果没有，我们可以在告诉他之前告诉他，但我们不能敷衍了事。如果父母欺骗他，他就不会问孩子将来不懂的问题，这会刺伤孩子的热情和好奇心。
多点肯定，少点批评。
多表扬，少批评。善于发现每个孩子的优点。有些父母说这么简单，只知道玩，最初讨厌铁不是钢，但不知道好钢在批评中钝化，随着时间的推移，孩子们总是觉得很坏，总是错的，在学习中有抑郁感，所以讨厌学习。
如果孩子真的做错了，当然也要批评，让孩子明白为什么成年人要批评他，让他明白真相。其次，让孩子从一开始就有成功的经历。成年人应该尽可能地让孩子掌握知识，让孩子从一开始就学习，这不仅增强了孩子的信心，而且让他体验到学习的快乐。
实事求是，明确学习目的。
联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。
家长不仅要充分利用孩子的直接兴趣，激发孩子的勤奋学习，还要通过学习目的教育提高孩子的间接兴趣。许多心理学家已经认识到兴趣在活动中的动机作用。一位著名的心理学家将兴趣描述为能量调节器。
兴趣是学习动机中最现实、最活跃的组成部分。孩子对学习感兴趣，可以激发他对学习的热情，促进他在学习中取得良好的成绩。简而言之，只要孩子的学习兴趣和学习热情提高，孩子就会集中精力听。
