然而，即使幼儿园没有为孩子建立规则意识，只要父母能使用正确的方法，一年级也不晚。如果是我，我会认真地坐下来，同意我们必须遵守的规则。例如，在规定的时间内完成家庭作业，做一页课外练习，课外阅读15分钟，整理你的书包等学习习惯。
在制定这些规则时，我和我的孩子们都同意了。同时，建立一个奖励和惩罚制度。如果你能做到，奖励他看一集卡通片，奖励是他喜欢的，但不建议用钱作为奖励。赞美他比奖励更重要。
例如，你可以在规定的时间内完成家庭作业（具体内容），所以你很棒！然后孩子就会明白该怎么办。这样做可以赢得赞扬和奖励。那么孩子就会愿意，并努力满足你的要求。父母必须相信一年级的孩子本质上非常相信和依赖我们。
即使孩子只完成了约定的内容，他也应该受到表扬。对于未完成的部分，我们需要指出，但最好不要太严格。关注他做得好的部分，他自然努力的方向。然后孩子会慢慢地满足这些要求。
一年级是习惯建立的时候。这个过程对父母和孩子来说都很难。坚持下去后，二年级是习惯巩固的时期。还是需要监督的，但是比一年级好很多。
良好的学习习惯在学习中的作用我不需要多说。为了让孩子将来容易学习，父母可以轻松地管教和担心。在一年级，建立和巩固习惯是非常必要的。只要孩子的学习习惯和规则意识建立起来，他自然会觉得在课堂上说话是错误的，以后就不会继续这样做了。
