随着时间的推移，我逐渐从监控中看到了他的变化，他开始按时起床，参与晨跑，那份久违的活力与朝气再次回到了他的身上。在文化课的学习中，他虽偶有分心，但在老师的耐心辅导下，逐渐找回了学习的乐趣与成就感。孩子在心理疏导课上展现了真诚，他愿意与心理老师分享内心的困惑与挣扎，那些曾经让他迷茫、逃避的问题，在老师的引导下开始有了解决的方向。每当看到他在心理咨询室后露出的轻松笑容，我就知道，他正在一步步走出叛逆。劳动教育课程让他学会了珍惜与感恩，每次参与校园劳动后，他都会兴奋地告诉我，原来自己也能为集体贡献一份力量。军事训练不仅锻炼了他的体魄，更磨砺了他的意志。
现在，我不再只是通过监控来了解孩子，我们还会通话，分享彼此的生活与感悟。他的话语中充满了对未来的憧憬与规划，这让我相信，选择这所孩子叛逆期的学校，是我做过的最正确的决定之一。
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