13岁和14岁的孩子如何接受教育？13岁和14岁的孩子开始进入青春期。在自我成长的过程中，他们与社会和外部世界的碰撞更加明显和突出，更多的冲突，更强烈的个性，更难以纪律和说服。这意味着父母应该改变以前的教育方式，改变孩子作为孩子的愿景，试着理解他，接近点，感受点，知道如何教育他。
满足他们被看到的需要
作为一名心理发展评估师，我在心理咨询的过程中发现，13岁和14岁的孩子自我意识强，服从少，更愿意偏执地认定自己的观点是对的。但他们更愿意被关注、认可、感动和感动。
所以我们的父母可以利用孩子的特点，看到他们，，认同他们，感动他们，帮助他们做更多的事情，要求他们做更少的事情。这种做法更有利于亲子关系，亲子关系的密切好处是孩子叛逆行为少，现实表现好，情绪问题少。
科普生理知识
同时，我认为男性父母应该向13岁和14岁的孩子普及更多的性教育科学知识。让孩子的内在成长力量更多地利用他应该做的事情，而不是花很多精力去探索和猜测什么是性。
父母的看法和理解不仅可以帮助父母做好亲子关系，还可以缓解孩子内心的焦虑。青春期的孩子内心的焦虑比较高，很容易担心自己的未来，因为他们看不到未来的一切，也不清楚。父母可以鼓励孩子做好现在的事情，为自己的未来铺平道路，而不是现在高度焦虑，什么都做不好。
理解和共情
至于13岁和14岁儿童的心理，不同的个体可能需要不同的教育方式，因为他们有不同的心理状态。然而，我们可以看到，同样的做法是尊重、理解、同理心、帮助，让父母进入孩子，让孩子更了解父母，良好的亲子关系帮助孩子积极构建内在自我，形成健康的心理状态形成完整的个性，更适应社会形成更好的朋友关系，做事有自己的想法，有大胆的行为。对于未来，更有信心，更愿意积极争取，而不是消极的抱怨，被动的等待。
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