每个家长都关注孩子的学习，希望孩子学习成绩优异。要实现这个美好的愿望，父母真的需要认真的指导。
家长往往在孩子上小学后重视对孩子学习的指导。事实上，对孩子学习的指导应该在三岁之前开始。三岁之前的孩子会无选择地接受整个世界。你对孩子的学习指导最容易被孩子接受。对于任何三岁之前的孩子来说，这段时间的学习都会有奇迹。如果这段时间不被重视，把问题带到幼儿园比3岁之前更难解决。如果带到小学，解决起来会更难。更不用说初中和高中了，引导学生在学习上取得优异成绩会更加困难。
三岁前的孩子不就是吃得好，睡得好，玩得好吗？如何让孩子学习？三岁前的孩子不应该把玩和学反对。玩就是学，学就是玩。让孩子感觉不到自己是在玩游戏还是在学习。让孩子觉得学习和玩游戏一样有趣。当然，这种游戏不是漫无目的的游戏。是在科学教育思想的指导下具有指导作用的游戏。正如詹姆斯所说:播种一种思想，一种行为，一种行为，一种习惯，一种习惯，一种性格，一种性格，一种命运。
孩子两岁是语言能力发展的敏感期和高峰期。有指导意识的家长会利用这个敏感期，每天固定时间与孩子交流语言。给孩子讲一个故事，让他们背诵诗歌。让孩子们重复图画书中的故事情节。有意识地增加孩子们的词汇量。培养孩子们对书籍和阅读的兴趣。如果有一天你不陪孩子读图画书来背诵诗歌，孩子们会吵着让你陪她，这达到了孔子说的，如果不是自然的，习惯就像自然的。孩子们对学习的态度是积极的，情感是快乐的，动机是发自内心的。这种指导效果将使孩子们终身受益。
与学龄前儿童相比，学龄前儿童是游戏中包含的学习。小学主要是学习，但仍然有一定的重量游戏。对小学生的学习指导。从游戏的角度来看，消除儿童的抵抗力，激发儿童的学习兴趣，培养儿童的学习习惯，指导儿童的学习方法。鼓励孩子们独立、独立地安排学习。一定要避免盲目地批评或安排。
对中学生的学习指导侧重于四颗心的动员——自尊、责任、自信和竞争。让孩子们意识到学习不好是一件非常可耻的事情：作为一名学生，他的责任是做好学习：遇到学习困难和暂时挫折，有信心克服困难，赶上；在生活或学习中，有坚定的信念超越他人，并采取行动。
引导孩子学习的路很长，关键在于前几步。然而，在引导效果最好的前几年，它经常被忽视。当以后出现问题时，我们必须花更多的精力进行指导。这种情况需要家长、教师、家庭、学校和全社会的共同努力来改变。
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