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如何在叛逆期与老师沟通？

家长应该善于与老师沟通。默契合作，一切都可以。经常与校长或教师就儿童教育进行电话或信息交流，相互交流，共同设计。毕竟，教师接受了四年的大学专业教育，特别是那些多年来一直生活在校长身上的教师。他们经常遇到有各种问题的学生。他们有丰富的解决问题的经验和方法。与他们沟通，寻求帮助。

与学校和教师沟通，积极配合教师教育孩子。有些孩子在学校和家里表现不同。他们在家里很勤奋，懂事听话。他们是非常好的孩子，但一到学校，他们就抑郁，不喜欢学习，表现不好。他们经常受到老师的批评，经常与老师顶撞。

家庭和学校教育方式的差异导致了孩子的性格表现。此时，家长应主动、冷静地与老师沟通，为老师提供孩子在家的一些日常表现，让老师也了解孩子行为表现的另一面，对孩子的行为有全面的评价。

叛逆时期的孩子如何沟通和疏导？

1、错误的教育方式。从小，让孩子们知道世界上有规则这个词。过度的爱是溺爱，是纵容和宠坏孩子，所以很快发展反复无常的心理，在未来，孩子会处处以他（她）的个人自我为中心，总是提出一些不合理的要求，不断升级和不服从纪律。我们可以注意观察他们的日常生活表现，随时接受教育，并及时纠正。

2、孩子们有叛逆的现象，不要大惊小怪。每个人都会经历这个叛逆的时期，当然，要保持冷静。所以父母应该观察更多，更体贴孩子，知道教育孩子不再依靠拳头暴力和虐待等简单粗暴的形式，文明，改革，培养，掌握现代教育理念知识，做一个好父母，让孩子好，走青春期生活的必要过程。

3、沟通。大多数叛逆的孩子都会有与父母对抗的情绪。在这个时候，父母不应该太担心，更不用说发脾气了。他们应该冷静地与孩子沟通。他们的态度必须和蔼可亲，真诚耐心地理解孩子自己的需求，倾听孩子的意见。只有尊重你的孩子，他才能尊重你，并且很容易敞开心扉接受你的建议。

4、正确的指导：在明确了孩子的需求和意见后，如果你认为孩子的意见更合理，你可以帮助孩子实现他们的想法。如果孩子的意见或需求不合理，你需要与孩子合理，让孩子明确事情的严重性。

儿童在叛逆期会有什么表现？

1、不听话:孩子在叛逆期会变得不听话，对父母的要求和建议充耳不闻，甚至故意反其道而行之。

2、情绪波动较大：儿童在叛逆期情绪波动较大，易发脾气、哭闹、大喊大叫等。

3、对抗父母：孩子在叛逆时期会与父母发生对抗，不愿接受父母的管教和约束。

4、隐瞒事实:孩子在叛逆时期会隐瞒自己的行为和想法，不愿意与父母沟通。

5、模仿不良行为：儿童在叛逆时期容易受到外界的影响，模仿一些不良行为，如饮酒、打架等。