孩子成绩不稳定、高、低的原因是什么？
孩子成绩不稳定有两个原因:
1、态度决定一切
一般来说，如果学生在第一次月考中考得不好，他们会感到很不舒服。他们将在下个月努力学习，这样他们就很容易在下一次考试中提高排名，但一旦成绩提高，他们就会再次疏忽。显然，下一个结果会下降。
我们应该冷静下来，把学习作为一种习惯性的行为，作为生活的重要组成部分，养成良好、适合自己的学习习惯。
2、掌握知识点的程度
考试是对上一阶段学习成绩的总结，涉及到很多知识点和模型。如果学生能记住每一个知识点，熟悉每一类问题的解决方法，成绩肯定不会差。
非中学入学考试本身就有检查和填补空白的任务。如果考试中的知识点是你的薄弱环节，结果并不理想，那是一件非常幸运的事情。只有在高考前发现和解决所有薄弱的知识点，我们才能在高考中取得良好的成绩。
孩子成绩不稳定，忽高忽低怎么办？
1、不耻下问的习惯
善于咨询是一个好习惯。善于咨询的前提是善于思考和提问。家长应引导孩子随时记录学习中遇到的问题，以便咨询老师和同学。问别人的问题应该是他们自己的努力没有解决的。
总是说质量，打开书可以解决，最好自己解决。如果你有一些困难的问题，如果你有一个尝试性的答案，带着答案咨询，你会收获更多。
学习，学习，既要学习，又要问。有些孩子不敢在课堂上问，也不敢在课堂上问。对于这样的孩子，鼓励他第一次突破，几次后，敢于问问题。
2、刨根问底的习惯
学习是最忌讳的。要想学好，就必须养成独立学习、求解的习惯。在这方面，家长要鼓励孩子刨根问底的热情。
在日常生活中，孩子们总是喜欢问很多事情，这是好奇心和知识的表现，表明孩子们喜欢使用他们的大脑。父母不能认为他们的孩子嘴很穷，对他们漠不关心。最好和孩子一起问底部，可以解决自己的解决方案，不能解决问别人或阅读材料。
引导孩子在学习过程中多问自己“为什么”。因为学习任务多，孩子往往满足于知识是什么，很少问“为什么”。
父母不妨教孩子每天学习后，问自己一两个“为什么”的问题，用脑子思考，想出合理的答案。
孩子不想学怎么办？
找到根源。和孩子好好沟通，找出厌学的根源，是学不会，还是根本没有动力，不想学，还是有心理问题，故意不学。
找出孩子懒惰不想上学的根源，并对症下药。如果你不能学习，你可以及时与老师沟通，找到赶上的方法。如果你没有动力，你可以进行一些理想主义教育，分析一些实际压力，及时有针对性地解决心理问题。只要你有足够的耐心和细致，你总会找到解决办法。
劳动转型。鉴于没有具体原因，是懒惰，不想学习，你可以进行一定的劳动教育和转型。利用合适的时间让他体验各种劳动的辛勤工作，让他知道如何珍惜当前良好的学习机会。
鼓励和指导。你可以带他去一些更好的大学，或者让他联系一些通过上学取得成功的人，让他个人意识到学习的重要性和现实意义，从而真正产生学习的紧迫感和强大的动力。
