9岁的孩子如何正确地教育他们偷钱和反复教育？
1、分析孩子偷钱的心理。其实很多孩子小时候都有偷东西的现象。这种行为的后果可以大也可以小。有时候，随着年龄的增长，他们有了正确的认识，就会改正自己。有时他们养成了即使长大了也会偷东西的习惯。一个9岁的孩子，其实能理解一些道理。如果你想给她正确的指导，你必须首先找出她偷钱的原因。
2、纠正教育思想，正确理解儿童的成长特点，纠正教育观和人才观。也许每个孩子在家里偷钱的经历。请不要大惊小怪，也不要视而不见，知道孩子拿钱这种行为不叫偷钱，大多数孩子只是出于好奇心，不知道这种行为发展的后果有多严重。因此，父母应该正确理解孩子偷偷拿钱的做法，而不是“在网上”。
3、给予适当的零花钱。当孩子们进入小学时，他们会与周围的学生进行比较。在这个时候，如果他们的欲望得不到满足，他们就会采取“偷钱”的方式来满足他们。因此，家长应根据孩子的实际情况给予适当的零花钱，这可以大大减少孩子偷钱的行为。
4、父母应该从孩子的角度来考虑这个问题。为什么他们的孩子偷钱？此时，父母应该首先反思自己，孩子想要什么不满足他，事实上，只要孩子的合理需求，父母可以满足，如果孩子在父母这里满足，他不会通过这种方式实现他们的目标，告诉孩子想告诉父母，只要合理的父母会满足。
9岁孩子偷钱不改的原因
1、缺乏认同感。如果9岁的孩子总是缺乏这种认同感，他们会非常渴望这种认同感，所以他们会选择偷钱来取悦同学，取悦同伴。
2、好奇心强，抵抗力差。孩子好奇贪玩，抵制力差。当他们看到自己喜欢的很多东西时，他们会有想法，然后可能会偷钱买这些东西。
3、被父母忽视。如果孩子觉得自己被忽视了，他们真的想做一些能吸引父母注意的事情。一旦孩子发现自己偷钱，父母就会非常重视自己。然后，反复教学的情况有时会发生。此时，父母有必要反思自己，看看他们是否对孩子的日常关注太少。
9岁儿童叛逆期的教育方法是什么？
1、建立良好的沟通和信任关系。在叛逆时期，孩子们可能会抵制父母。为了有效地管教孩子们，我们需要建立良好的沟通和信任关系。首先，我们应该尊重孩子们的感受和意见，给他们足够的空间来表达他们的想法。
2、9岁儿童的思维逐渐从具体思维转变为抽象思维。他们开始有更深入的思考，能够理解不同的概念和抽象的事物。在此期间，孩子们开始对周围的事物有更深入的思考，并有自己的观点和想法。父母应该给孩子更多的启发性教育，帮助他们形成自己的思维方式。
