一年级的孩子计算总是出错怎么办？
1、加强练习
当一年级的孩子在计算中总是犯错误时，他们应该及时巩固所学知识，并做更多这样的计算问题。当一年级的学生积累了很多经验，他们会发现自己有了很大的变化。数学计算没有捷径。只有不断地练习，他们才能有自己的经验和方法。
2、坚持口算常规训练
口算教学是计算教学的初始阶段，口算是笔算的基础，口算能力是计算能力的重要组成部分。科学组织口算培训有助于提高笔算速度和计算准确性。
因此，一年级学生的口算练习应每天练习，逐步实现熟能生巧。20以内的加减法是加减法计算的基础，要求学生正确、熟练、脱口而出。要提高学生的口算能力，形成一定的口算技能，关键是坚持训练，坚持每天3-5分钟的口算训练，加强“听算”。
3、培养学生自觉检查计算，独立纠正错误的习惯。
培养验算习惯可以有效保证计算的准确性，即使有较强的口算和笔算能力，也要靠验算来保证正确的计算。验算的方法有很多，其中逆运算检验是有效的方法之一。逆运算是与计算方法相反的运算。由于逆向思维的使用，它可以有效地突出计算过程中的遗漏。简而言之，逆运算可以在绝大多数情况下检测到计算中的错误。
一年级儿童计算能力差的原因
1、不良学习和计算习惯的影响
良好的学习习惯是确保正确计算的重要条件。因此，平时的练习应该严格要求，养成良好的计算习惯。有些学生从小就没有养成良好的生活习惯，工作松散，放学后搬到学习上，所以他们没有良好的学习习惯。有些学生缺乏足够的理解计算的重要性，加上通常的训练不够，方法不合适，所以他们养成了一些不良的计算习惯。
2、感知错误
一年级和二年级的学生感知能力相对较弱。面对不熟悉的数字组合，他们很容易犯错误或混淆。特别是类似的数字，如“6”、“9”、“3”和“8”，更容易混淆。因此，小学生在计算时，很难避免操作错误。
一年级儿童的学习方法有哪些？
1、预习要做
预习又称先进学习，是指在教师上课前提前学习和理解所学内容的过程。预习不仅是一种有效的学习方法，也是一种良好的学习习惯。预习的方法是仔细阅读第二天要教的内容，仔细思考，将新知识与过去学到的知识联系起来，看看你能理解什么，不能理解什么，从而澄清课堂的重点、难点和疑点，从而提高学习的主动性和意识，有利于提高学习效果。
2、课外练习
古人说：“学而时习”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。而精度就是精度，专心独立完成作业，力求一次性准确，一旦出错，就要及时纠正。速度是锻炼你的注意力集中和紧迫感。因此，一年级学生在开始做作业时可以设置闹钟，然后在看不见的地方做作业，这有助于提高作业速度。考试的时候，你不会紧张，也不会顾此失彼。
3、抓学习习惯
