十七岁高中生的心理特征
1、一方面，他们已经意识到自己的身体形态与成年人没有什么不同，所以成年人的所有行为都可以模仿；另一方面，由于心理不成熟，无法正确把握自己的行为，社会、学校、家庭等行为往往是不可接受的，比如早恋。
2、自我明显分化，从“无我”到“唯我”。在17岁的时候，他们充满了炫耀自己的冲动，经常表现出创新和耸人听闻的行为。一开始，我们不关注权威、传统和社会规范。我们只尊重自己，走自己的路。我们总是强调自己，维护自己，以个人为中心。
这种表现很容易被社会误认为是傲慢和自私。事实上，现阶段的高中生仍然脆弱和不自信。他们只是暂时的自我中心主义者或无意识的自私主义者，而不是道德意义上的自私主义者。
3、特异性。17岁高中生的情感体验有自己独特的“光环”、个性差异、自我感知差异和悲伤；这表明林黛玉的沮丧或诸葛亮的远见。
4、自我评价能力进一步提高。高中生已经能够独立评价自己，评价对象也逐渐从自己的外表深入到内心世界。虽然这种评价还没有达到非常全面和深刻的水平，但与初中生相比有了很大的进步。然而，高中生的自我评价仍然容易被高估或低估，导致自我陶醉或自我薄弱。
17岁的高中生应该如何教育？
1、真正了解自己的孩子
众所周知，高中生正处于“青春期”。此时，家长应该学会倾听，弯腰了解孩子的真实想法和需求。
17岁的高中生往往成熟稳定，对外部事物有自己独特的想法和见解，对外部世界更加敏感。此时，父母需要认识到青春期的特点，帮助孩子摆脱青春期的困惑和叛逆。
2、尊重孩子，学会倾听
父母应该尊重孩子，不要总是盯着孩子的弱点，不要把孩子的缺点与其他孩子的优点进行比较。面对一些令人困惑的行为，不妨换个角度思考，想想为什么孩子会这样做。在产生共鸣后，你会理解孩子，找出问题的原因。
