孩子们应该如何叛逆和厌倦学习？孩子们天生就有好奇心和探索的欲望。学习是一个探索的过程。当孩子们叛逆和厌倦学习时，他们必须遇到任何障碍，导致他们没有学习的欲望。在有针对性的解决方案之前，先找出原因。
由于各种原因，包括良好的成绩在内的许多儿童的学习成绩也有不同程度的下降。这种挫折使孩子们对学习失去信心。随着学习压力的增加，他们会厌倦学习。
孩子叛逆厌学该怎么办？帮助孩子找到学习兴趣有两种方法：
孩子叛逆厌学该怎么办:重建学习信心
1.复习和巩固所学。信心总是建立在现有成果的基础上。如果你掌握了所学的知识，孩子的信心自然会增加。
由于网络课程落后于作业，孩子们感到困惑。成年人需要引导孩子有序复习，掌握过去的关键知识。
2.正确对待错误，并将其视为学习。未能正视自己的错误是失去信心的主要来源。
不要因为错误的问题和缺乏知识而责怪你的孩子。分析孩子背后的原因，在课堂上不理解，或不考虑综合问题，哪个链接来纠正问题。孩子们从错误中学习，不再害怕错误。
孩子叛逆厌学该怎么办：教孩子学习方法，变被动学习为主动学习
许多孩子很累，学习更被动，缺乏方法。只有掌握了学习方法，孩子们才会对探索知识感兴趣。
根据各科目的具体情况，做好四个学习环节：
1、预览，预览不仅仅是阅读文本。一个完整的预览可以准备学习内容，大部分可以理解，课后练习基本上可以做。剩下的困难需要在课堂上解决。
2、听课。课堂是学习的主要阵地。大多数孩子一开始没有这个习惯，需要父母的帮助。
你可以陪孩子预过程，写下问题，提醒孩子上课专心听老师讲课。放学后，跟进孩子的问题。养成习惯后，孩子会逐渐掌握听课的技巧。
3.作业看似没什么好聊的，但有些细节掌握不好，容易驾驭。
做作业前复习作业，回顾老师说的如何解决问题，然后开始做作业。
大多数孩子会直接开始做作业，按照自己的固定模式轻松解决问题，而老师的新教学方法没有用过，过一段时间就会陌生。
4.仔细检查作业，整理错题。事实上，许多教师要求学生在交作业前正确检查作业，但很少有人认真做。有些家长甚至认为老师很懒。
被自己发现和被别人发现有很大区别。
被发现会有挫折感，纠正错误的效果并不理想。因此，在课堂上，你经常可以看到老师认真地纠正学生的错误。学生们只是改变了正确的答案并完成了它，很少考虑为什么他们会犯错误，以及如何避免错误。
假如错误是自己发现的，一般都会有成就感，可以及时想想自己当时是怎么做错的，更容易改正。
同时，把错题改成错题。有了安排，不仅印象会更深刻，复习也会更有效率。
如果孩子们有信心和方法，他们就会对学习更感兴趣。但在这个过程中，家长和老师起着主导作用。
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