老师对孩子有偏见，家长该怎么办？
首先，了解老师的偏见是什么？是因为孩子的行为还是习惯不够好，成绩不好？父母在教育孩子的过程中应该承担责任。他们不应该表现出反对老师的情绪，因为老师提出孩子表现不好，或者认为老师有偏见，应该建立对老师的信任。
其次，家长要与老师保持良好的沟通，积极支持老师的工作，积极反馈孩子在家的进步，积极帮助孩子反馈老师的好感。毕竟人与人之间的感情是相互的。
然后，父母应该反思自己。你是否在外人或老师面前表现出对孩子的负面评论和批评，以及你是否不够尊重孩子。如果父母不好好对待他们的孩子，以不好的方式对待他们的孩子，随着时间的推移，他们的孩子会习惯这样对待他们，甚至让人们觉得他们可以以不好的方式对待他们。
最后，如果沟通不畅，也要做好孩子的思想工作。毕竟人一辈子总会遇到各种性格不同的人，也不会遇到喜欢自己的人。做好自己，让自己越来越好是根本途径。
总之，当老师对孩子有偏见时，家长会以积极的态度与孩子和老师沟通。我相信他们会得到孩子的成长和收获。
老师对孩子有偏见的原因
有些老师对学习成绩差的学生有偏见，容易受到不公平的对待。原因是老师讨厌铁不成钢。成绩差的学生往往调皮捣蛋，扰乱课堂秩序。成绩好的学生真的很讨人喜欢。
许多老师希望他们能教好学生，但有些学生不能提高他们的成绩，所以他们也会有一种恨铁不是钢的心理，所以他们会无意识地把这些恨铁不是钢的愤怒发泄在学生身上。
当然，我们也知道，那些学习成绩差的学生不仅不学习，有时还会影响课堂秩序，比如在课堂上闲逛或与他人窃窃私语，这也会导致教师的教学工作无法正常进行。一些教师也对这些学习成绩差的学生感到头痛，所以他们对他们有一定的偏见。
家长与老师沟通的技巧
1、控制自己的情绪，不先入为主。
当听到谈论孩子的事情时，一些家长会先入为主地认为孩子做错了什么，可能无法控制自己的情绪，迅速打电话给老师，现在开始谈论。这可能会打扰老师做其他事情，但也会让面对面的交流更方便，变得非常复杂。家长在聊天时可以先注意听老师的话，而不是“先入为主”，了解原因和后果。
2、有自己的主见，顺着老师什么都不做。
只听老师说，会让老师觉得父母在逃避责任，他们的孩子不在乎，不问，只让老师管，会让老师感到很大的压力，不利于教育孩子。聪明的父母会问事情的原因和后果，并与老师讨论如何教育他们的孩子。只有让孩子得到及时的教育，他们才能帮助提高他的学业成绩。
3、多谈谈孩子在学校的表现。
