一年级小学生身心发展特点
一年级的小学生对小学生活既新鲜又不习惯，很难适应。他们好奇，活跃，喜欢模仿，但很难集中精力听。他们特别信任教师，具有直观、具体、形象等思维特征。
在这个阶段，父母可以让他们的孩子主要适应和培养习惯，培养学习兴趣，并指导他们的孩子如何快乐地学习。你也可以从如何安排时间，如何使用有效的指导语言开始，培养他养成独立和热爱学习的好习惯。
一年级学生的身心发展非常快，所以一年级是他们智力发展的旺盛时期，这一时期发生了显著的变化。他们的思维非常具体，形象，善于机械记忆，死记硬背，不考虑文章的意义。
例如，流利地背诵流行歌曲中的歌词，用曲调唱歌。但是，如果你从歌曲中选择一段，你就不能自由地唱歌，你必须从零开始唱歌，否则你就不能把它剪掉。因为他们是整体机械记忆，他们不能紧紧抓住记忆的内容和意义，有条不紊地记忆，也就是说，他们理解记忆的能力仍然很差。
小学生情绪丰富，容易喜怒哀乐，缺乏控制。这就要求家长在与孩子互动时注意自己的方式，多注意孩子的情绪，调动孩子的积极情绪，从而促进孩子的心理健康。另一方面，积极情绪也可以用来促进他的学习。
一年级小学生如何教育好？
一、学习知识，让孩子学会预习
预览让孩子知道接下来要学什么，复习让孩子巩固昨天学到的东西。同时，父母应该监督他做作业，有条件陪他预览和复习，背诵必须背诵。因为你在他旁边，他会坚定而稳定地学习，如果你在预览中有任何问题，你也可以指导他。
二、让孩子养成保持桌面整洁的习惯
杂物会使人注意力不集中，桌子上的各种杂物会吸引孩子的注意力，让孩子分心。因此，在他做作业之前，他需要清理桌面，只留下必要的学习用品。此外，不要像摊位一样拿出所有的家庭作业，完成一个科目，然后改变一个科目，完成所有的书包。
三、注意培养儿童的各种行为习惯
