学生的心理问题是什么？
问题1：孩子自卑。自卑是指对自己的素质和能力评价过低，感觉自己不如别人的心理感受。孩子很容易变得心灰意冷，开始放弃自己，在生活中消极颓废，形成“我不如别人”的自卑。
问题2：产生叛逆心理。许多学生往往无法正确对待父母的痛苦和老师的批评教育，因为他们辨别是非的能力差，怀疑心理重。他们怀疑一切，对积极宣传做消极思考，无缘无故否定榜样和先进人物，对不良倾向产生情感认同，对思想教育和纪律要求产生消极抵制，说明学生有心理问题。
问题3：当你做事的时候，你会退缩。有些孩子上学后不合群、孤独，不喜欢参加集体活动，也不和别人说话，这是一种退缩行为。因为孩子们担心在老师和同学面前出丑，他们会退缩来保护自己。父母应该带孩子参加更多的社交活动，带孩子和其他孩子一起玩或玩游戏，以适应公共场所的活动。
问题4：自私和狭隘的心理。表现为心胸狭窄，自私，经常为一件小事讨价还价。然后过于关注个人利益，经常感到委屈、痛苦和沮丧，有强烈的报复心理。
问题5：厌学。厌学是指学生缺乏学习动机，失去进步的信心，学习欲望低下，甚至对学习失去兴趣，懒得在课堂上打开教科书。学生们不能独立完成家庭作业，期待着早点毕业，以摆脱痛苦的海洋。更严重的是，他们整天都很困惑，经常迟到、早退、旷课，一些学生最终辍学了。
学生有心理问题怎么办？
1、良好的沟通。平时多和孩子沟通，和孩子做朋友。在尊重孩子的基础上，与孩子平等沟通，用心理解他的情绪和想法。
2、冷静下来很重要。纠正你的心态，意识到孩子可能会有一些小问题或小错误，但这是成长过程中的正常现象。孩子们将在解决一个又一个问题的过程中成长，作为父母，他们应该理解、鼓励和指导。
3、引导孩子的自我意识。当学生有心理问题时，他们应该帮助他们从多个角度看待自己和他人，正确认识自己和他人。例如，内向的孩子可能会认为自己性格不好，经常否认自己，模仿别人，但往往会弄巧成拙，给自己带来挫败感和自卑感。
父母可以鼓励他们的孩子，让学生意识到无论哪种性格都有自己的优缺点，只要我们最大限度地发挥自己的优势，最小限度地克服缺点是非常伟大的，做真实的自己，最好的自己。
4、让孩子们主动进行人际交往。人际交往对学生的社会技能和自我意识有重要影响。良好的人际关系可以促进学生社会技能和自我意识的发展。家长应鼓励孩子进行人际交往，帮助孩子掌握沟通技巧，培养人际交往能力。
同时，家长也应该意识到同伴群体对学生的沟通有重大影响。在群体压力下，中学生可能会从众行为，家长也应该培养孩子筛选和识别具有积极氛围的同伴群体的能力。
如果学生迷恋手机怎么办？
多陪陪你的孩子。大多数时候，孩子们不拿手机的原因是从父母那里学到的，所以他们不妨先反思一下自己。如今，社会压力很大，父母忙于赚钱，很少陪孩子。当他们回家时，他们经常用手机看视频和玩游戏，而忽视了孩子。在这方面，我们必须花更多的时间和孩子在一起，这样孩子们就会主动放下手机，接近父母。
多表扬你的孩子。所有的孩子都想被父母表扬，盲目地指责孩子只会让他们变得更叛逆。在这方面，父母必须注意表扬孩子，注意表扬方式不太一般，具体到哪一点，这样孩子就会更自信，自动放下手机帮助父母做家务，也会变得更明智。
坚定的立场。虽然许多父母希望他们的孩子戒掉手机成瘾，但他们的立场并不坚定，总是动摇。例如，当孩子被父母宠坏或流泪时，父母会给孩子玩手机，因为他们太溺爱了。或者当孩子取得好成绩时，父母会主动给孩子玩手机。
