二年级儿童拼音差的补救方法
1、加强拼音基础知识
有些孩子对声母、韵母和整体读音节不够熟悉，不能准确发音，或者不能根据发音写相应的声母、韵母和整体读音节，这是他们对拼音的基本知识掌握不够牢固。因此，家长应加强对孩子的训练，帮助孩子掌握拼音字母的所有读写方法。
家长应正确引导孩子熟悉每个拼音字母的准确读写方法；然后让孩子每天反复阅读拼音字母表，在拼音书上反复写每个拼音字母；每天抽查孩子的练习，如随机抽取拼音字母表中的任何拼音字母，看看孩子是否能准确发音，并在拼音书上准确写相应的拼音字母。
2、提高拼写能力
提高孩子拼写能力最有效的方法就是多读多练。当他们熟悉拼音字母时，家长应该督促他们从每个声母的拼写开始练习，从双拼到三拼逐渐提高难度，逐一通过字母，逐步提高拼写能力。
在这个阶段，家长还应该引导孩子阅读带注音的课外书籍，因为大多数孩子更喜欢阅读课外书籍。他们在阅读过程中不可避免地会遇到一些他们不知道的单词。孩子们会自发地使用拼写规则发音，从而达到反复练习和提高拼写能力的目的。
3、做拼音填空练习
注音是儿童在学习拼音过程中难以掌握的技能。只有当拼写的熟练程度达到很高的水平时，汉字或单词才能很容易地注音。因此，掌握这项技能的关键是要有更好的拼写能力。
这就要求家长引导孩子做一些拼音填空题，让孩子填补拼音中不完整的部分。他们可能需要填写声母或韵母，或者标记声调。通过这种练习，他们可以提高孩子的注音能力。
二年级儿童拼音差的原因
1、拼音抽象
二年级孩子学习拼音的痛苦之一是他们的父母已经教过很多次了，但他们的孩子真的不会。事实上，拼音是一个抽象的文本，他们需要图像、乐趣和整体意识来学习，孩子们完全被记住，重复和大量的练习来记住。
2、学习环境差
归根结底，拼音学习是一种语言学习，语言学习对学习氛围的要求相对较高。父母必须在家里帮助他们的孩子使用正确的普通话。因为普通话和拼音的学习仍然应该以正确的发音为标准。
