青春期高中生的心理特征
1、情感体验强于初中阶段，情感内容广泛，具有一定的连续性，形成各种情绪。往往期待未来，对活动充满热情，容易兴奋，容易波动，也会情绪化，有时会出现盲目的热情和不耐烦，导致冲动的后果。
同时，当遇到挫折时，会有各种负面情绪。由于思维的独立性和自我意识的进一步发展，内心世界是活跃的，情感的外在表现往往与内在体验不一致。
2、兴趣范围进一步扩大，具有一定的稳定性，性格特征趋于稳定、成熟，外观和内向类型明显。可塑性仍然很大，旧的不良性格特征可能会被重塑，新的不良性格特征也可能会产生。
3、自我意识进一步增强，要求他人理解、理解和尊重自己。自我评价更加充实和客观，需要自我发展和自我实现。然而，自我和社会之间也会发生冲突。一些高中生自尊心太强，自我中心太突出。当他们遇到挫折时，他们会变成自卑。
4、对异性的关注度越来越高，在公共场合转向隐藏，但也有展示的欲望，希望引起异性的青睐。在某些情况下，一些学生对异性有更隐藏的情绪，然后发展成爱。如果父母处理得不好，就会影响学习和个性的发展。
父母如何正确对待青春期高中生？
1、理解和接受孩子
孩子的一系列身心变化，他自己也出乎意料，难以控制，此时特别需要父母的理解和接受。不要看到孩子的一些变化，或发现孩子的异常行为惊慌失措，更不用说殴打、责骂、责备；否则，它只会加剧与孩子的疏远。
2、让孩子学会承担责任
青春期的孩子有能力识别事物。如果父母没有注意到孩子的变化，而是像以前一样盲目地带领孩子走自己设计的路线，自然会引起他的不满，故意与父母对抗。因此，为了与孩子和谐相处，父母必须正确地了解孩子，让他学会承担责任。
3、改变儿童的不良行为
改变孩子的不良行为不是一蹴而就的。事实上，更重要的是，父母的观念必须改变。亲子关系模式是互动和相互作用的。这就像我们对待朋友一样。你对他很友好。对方一定没有理由对你不友好。你尊重他，对方没有理由不尊重你。
在青少年寻求自主权的过程中，冲突和权利斗争几乎是不可避免的。然而，大多数孩子和父母可以解决这些差异，重新调整与父母的关系，同时保持积极的情绪，使他们更加平等。
对青少年高中生家长教育的误解
1、忽视儿童的心理承受能力
孩子也有心理承受能力，和大人一样。随着人才竞争的日益激烈，父母总是希望孩子早日成功。如果有的家长把各种能成功的“武器”灌输到孩子的小脑袋里。
孩子们不仅要学习弹钢琴，还要学习电脑。孩子们不仅要成为科学家，还要成长为艺术家。虽然这种情绪是可以理解的，但我们也应该记住，孩子们在长时间的钢琴学习中失去了童年应有的快乐和兴趣。
2、对孩子动武
殴打孩子是许多家庭的错误教育方法，在他的成长过程中会犯各种错误。作为父母，我们应该理解孩子的好奇心理，善于引导，并给予正确的指导。
如果你一味地打孩子，就会打掉孩子的自尊心，让他失去天真，变得颤抖、胆小、抬不起头来，心理受到严重挫伤，有的甚至对孩子的性格产生很大的负面影响。
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