如何提高一年级阅读理解能力差？
1、帮助孩子一起辅导练习，尽量写下自己的经历
父母应该帮助他们的孩子一起做阅读辅导训练，让他们明白这意味着什么。当然，父母一开始就可以这样做。但当孩子的能力有一定程度的提高时，你可以让孩子独立做。最简单的方法是让孩子们阅读小文章或故事，以锻炼他们的阅读理解能力。
同时，你也可以适当地要求孩子们在阅读过程中写下他们的阅读经验，也许孩子们一开始就不愿意写作。但当他们写得更多时，他们会为自己从阅读中的发现感到骄傲，慢慢地会写，想读。
2、激发儿童的阅读兴趣，扩大阅读范围
众所周知，兴趣是最好的老师。如果一年级的孩子从一开始就觉得阅读枯燥乏味，即使有好书，也不会愿意看。所以一开始可以尽量选择自己喜欢的类型，然后慢慢扩大。
扩大阅读范围，不仅限于课堂阅读，我们知道考试导向教育往往是英雄，所以很多老师或家长不想让孩子阅读课外内容，不是这样，如果能扩大孩子的阅读范围，对他们的写作和口头交流有很大的帮助，也能提高他们的阅读理解能力。
3、选择适合儿童阅读的书籍
入学后，一年级的孩子主要学习汉语拼音。为了提高他们对阅读的兴趣，他们可以根据学生的特点提供一些儿童歌曲、童话、故事和其他书籍。孩子们可以用拼音阅读课外书籍，同时通过阅读来巩固拼音。
孩子们会觉得他们也可以在课外书籍中找到语文书籍上学的音节，这会很有趣。你也可以通过拼写阅读完成一个简短而完整的故事，这不仅会让他感受到阅读的快乐，还会享受成功的快乐，避免阅读理解能力差。
一年级阅读理解能力差的原因
1、缺乏阅读的注意力
如果家长重视早期教育，他们会通过睡觉前讲故事或阅读图画书来培养孩子的阅读兴趣，但对大多数家长来说，你可能只关注阅读环节，而忽视培养孩子专注于听的好习惯。当孩子自己读图画书时，没有父母的正确帮助和指导，孩子的眼睛很容易随意浏览，导致视觉注意力的培养。
2、不会提炼和总结
