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十个典型初中生心理问题

许多父母会为他们的孩子已经成为一名初中生而感到骄傲,这表明他们的孩子已经慢慢长大了。然而,在孩子成为初中生后,也会有一些心理问题。首先,父母应该冷静下来,这是一种正常的心理状态。同时,父母应积极引导孩子,帮助孩子健康快乐地成长。

十个典型的初中生心理问题

1、自卑心理

初中生自卑是指对自己的素质和能力评价过低,感觉不如人的心理感受。适当的自卑可以刺激孩子弥补自己的不足,超越自己;但过度的自卑会导致内向,严重影响身心健康。

一些中学生经常犯错误,因为他们的学习成绩不好,所以他们在家庭和学校受到的批评比表扬、批评比鼓励、教训比指导更多。因此,他们认为没有希望,低人一等,变得沮丧,放弃自己,消极颓废。形成典型的初中生“我不如别人”的自卑情结。

2、逆反心理

所谓逆反心理,是指受教育的初中生在接受教育的过程中,由于其固有的传统定势和思维方式,与特定教育情况下产生的认知信息相对立,与普通正常教育要求相反。由于辨别是非的能力差,很多中学生往往无法正确对待家长的苦心和老师的批评教育。

他们怀疑一切,对积极宣传的人物进行消极思考,无缘无故否定榜样和先进人物,对不良倾向产生情感认同,消极抵制思想教育和纪律要求。

3、嫉妒心理

在中学,一些孩子美丽的外表,优秀的学业成绩,优越的家庭条件,受到老师的青睐,往往会导致另一些孩子出现典型的嫉妒心理。他们越关心和关注嫉妒的对象,就越有可能受到绝望和恐惧的影响,从而导致孩子的不良情绪。

4、厌学心理

厌学是孩子对学校生活失去兴趣、厌倦、持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现。他们典型的心理问题是缺乏学习动机,感到无聊,失去进步的信心,学习欲望低下,严重的孩子甚至对学习失去兴趣,把学习当作痛苦的工作,在课堂上打开教科书,家庭作业不能独立完成,希望早点毕业以获得解脱。

5、考试焦虑

考试焦虑是初中生典型的心理问题。它是一种常见的心理现象,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为,受个人认知评价、人格因素等身心因素的限制。表现为:听说考试紧张,考试前睡眠不好,考试情绪紧张、恐慌、记忆卡住等现象,一些通常学习成绩好的学生,考试恐慌,不能发挥应有的水平。

6、攀比心理

有些学生,由于家庭条件优越,无论学业成绩如何,通常比衣食住行,看谁有钱,整天奢侈浪费不羞耻,骄傲,甚至有些学生家庭不富裕,也染上这样的坏习惯,生日问候,送礼物,注意沟通,整天处理各种关系纠缠,导致孩子有严重的比较心理。

7、自私自利

今天的学生,绝大多数是独生子女,家庭习惯,自以为是,小皇帝,小公主认为严重,以自我为中心,自私,不合群,新不能批评,有时父母甚至教育孩子不要遭受损失,宁愿打破别人拿钱伤害,不要遭受损失,导致严重的不良行为习惯。

8、敏感心理

初中生对外界事物反应敏感。他们非常关心别人对自己的评价。他们做事谨慎、优柔寡断,喜欢胡思乱想。他们对问题的分析和推断不是从现实出发的,而是依靠主观的想象力。一般来说,如果孩子没有良好的人际关系,胆小怕事,缺乏快乐,学习成绩也会受到很大影响。

9、做事急躁

孩子们上了中学,逐渐进入了青春期。此时,孩子们更有竞争力,感情也很丰富。但由于孩子的心理不成熟,情绪波动较大,自我控制相对较差,事情不能理性和冷静地对待,容易产生不耐烦和冲动的问题。

10、内向心理

在中学教育阶段,孩子性格内向,情绪低落,言语少,对学习不感兴趣,对活动和一些交流不感兴趣。

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