高二家长如何教育孩子？
1、家长学习新的表扬方式
高二知道孩子不是以前的孩子，不再需要批量、咒语“你很棒”、“你很好”等肤浅的表扬，心更渴望事件评论、有针对性、有内涵的鼓励评价，这也是他们渴望成长的象征。父母应该像赞美成年人一样赞美他们的孩子。
注意孩子的闪光点，把握可以欣赏的细节，让欣赏不仅肤浅，而且有实质性的内容，及时表扬，与孩子一起体验成长，让孩子积极自信地成长，激发孩子的学习兴趣，学习成为意识，不断获得成就感，从而实现崇高的目标。
2、指导孩子做职业规划
有些父母认为他们的孩子在高中二年级，他们不能帮助他们的孩子学习，好好照顾他们的日常生活。然而，家长应注意孩子在高中二年级的学习状态，知识建立孩子崇高理想的好时机，家长不断学习，更新自己，帮助孩子了解当前的就业情况，名校录取，结合孩子的成绩和兴趣，与孩子制定职业规划。
3、不要太注意考试成绩
大二学生的困惑很大程度上是因为他们的学习。大多数时候，由于考试成绩不理想，他们会对自己的未来感到困惑和无助。此时，家长必须积极引导，不仅要把成绩作为评价孩子的唯一标准。面对考试失败，家长可以引导孩子分析成绩的不足，找到合适的学习方法，以实现自我完善和超越。
此外，父母应探索孩子的个人优势，积极引导孩子的积极情绪。关心孩子的生活和心，青春期的孩子内心敏感而丰富，如果你能经常得到父母的安慰，就会让他有一个不那么痛苦的青春期。
高二学生的特点
1、学习动机不足，成绩两极分化
高二学生缺乏学习动机，既没有高一的雄心壮志，也没有高三面临高考的紧迫感。这是一个动荡和混乱的时期。有些学生坚持不懈，有些学生受到影响，高二学生会有成绩的分水岭，有些孩子成绩上升，有些孩子成绩下降。
2、偏科明显
有些孩子有弱科。虽然他们尽力弥补，但高中学习速度很快，孩子们没有太多时间来弥补漏洞。进入高中二年级后，他们再次遇到了困难的章节。他们的学习漏洞越来越明显，他们开始害怕困难，这很容易导致弱科目变弱。
3、干扰学习的现象越来越多
二年级学生的违纪行为越来越多。他们已经熟悉了学校的管理措施，不再像高中一年级那样害怕纪律处罚，容易自由，不仅影响了学习，而且增加了管理的难度。
