孩子读书漏字加字怎么了？
孩子在阅读时总是读错误的单词或遗漏的单词是阅读障碍的一种表现。孩子们添加单词或丢失单词的原因是，当孩子们阅读时，他们使用眼睛、大脑和嘴来阅读，“眼睛、大脑和嘴”一起使用。眼睛、大脑和嘴的同步性不够或协调性不够。
例如，当大脑转动得比眼睛快，嘴说得太快时，可能会添加单词。例如：当眼睛比大脑思考得快，嘴说得太快时，就有可能失去单词。
孩子读书漏字怎么办？
1、重读
因为我们通常根据单词组合或句子阅读，而不是逐字阅读，所以跳过单词是一种正常的现象。如果孩子在阅读几页的过程中有更严重的跳过单词，你可以让孩子再读一遍，加深他的印象，在未来的阅读过程中，孩子会更加关注这一点，慢慢跳过单词会改善。
2、让孩子多读超出现阶段能力的书。
孩子阅读能力强的孩子不容易加字、漏字、换字。比如五六年级的孩子读二三年级课文会很流畅，不容易加字、漏字、换字。但是，当他读初中文言文时，很容易加字、漏字、换字，这与孩子的阅读能力有关。因此，孩子们可以阅读更多超出现阶段阅读能力的书籍，提高阅读能力有助于解决这个问题。
3、阅读互动
良好的阅读需要积极的环境，如果孩子的阅读兴趣不够强烈，一定是环境感觉效果不够强烈，说父母是孩子的第一个老师，想让孩子爱上阅读，所以父母应该做好环境的热情，如果孩子今天需要阅读山海经典的一章，所以孩子同时阅读父母不闲着。
4、利用兴趣
兴趣是最好的老师。如果孩子们对某件事非常感兴趣，他们可以长期关注它，并坚持下去。抓住兴趣点，可以快速集中孩子的注意力，也可以提高孩子的阅读能力。
5、给孩子一个安静整洁的学习环境
