10岁儿童的心理特征
1、认知和分辨率有所提高，但还不全面
进入四年级后，男孩和女孩对事物的认知基本上没有问题，这主要是因为孩子们从课堂上学到了很多知识，并从各种信息渠道掌握了很多知识。正是因为他们掌握了大量的知识，十岁的孩子在了解世界和自我方面取得了很大的进步。
然而，男孩和女孩的认知和分辨率都没有达到成熟的水平，他们对某些事情的看法相对片面。这主要是因为利己行为导致10岁的孩子经常关注自己的兴趣或情绪。只要他们符合自己的意愿，他们通常会愿意接受。如果他们不符合要求，他们就会愿意接受。
2、自控和自律开始两极分化
在学习和玩耍之间，所有家庭教育都做得很好，然后看看10岁的孩子往往表现出相对较好的自我控制和自律意识。父母不重视家庭教育，在育儿方面使用错误的想法、手段和方法，往往让孩子在选择学习和玩耍时，更倾向于想玩而不想学习。
在家里，由于自我意识的提高，一旦父母缺乏威望和单一的纪律手段，父母就会发现纪律越来越困难，甚至影响了孩子的正常生活和学习秩序。因此，亲子冲突呈上升趋势。
10岁儿童的教育方法
1、尊重和理解孩子
随着孩子进入青春期的特殊年龄，家庭关系也必须做出相应的调整，改变父母决定一切的局面，孩子只服从；父母需要从孩子的角度考虑问题，努力与青少年建立平等、相互尊重的关系，需要相互理解和沟通。谈话可以使双方相互沟通，只有沟通才能相互理解。
2、关心和爱抚孩子
给他们更多的微笑，对他们的所作所为更感兴趣。赞扬和鼓励他们的任何努力和成功，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习时，允许他们犯错误，一开始可能做得不好，但不要责怪他们，也不要用成年人的标准来要求他们。
当他们说“我做不到”或“我做不到”时，鼓励他们再试一次，不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了半途而废的坏习惯，他们就永远不会体验到成就感，自尊心也会逐渐下降。
3、挖掘孩子的兴趣，培养孩子找到学习的乐趣
