有什么办法让孩子们在课堂上集中注意力？根据我不成熟的观察和实践，孩子们在课堂上注意力不集中。只有两种情况，一种是他们自己的，另一种是课堂上没有吸引力，所以他们不分析自己的。他们从课堂吸引力出发，谈论一些自我实践。
1.孩子们喜欢听故事。在我的课堂上，孩子们非常专注于甚至害怕错过一个精彩的环节。
2.孩子们喜欢玩游戏。除了故事，我的课堂上还有一个法宝，那就是多玩游戏。这些游戏与教学内容有关，如百科全书答案、纸牌等。
3.孩子喜欢想象，想象力丰富。在课堂上，我会设计场景，让孩子想象，集中注意力。
孩子们喜欢表演，有时在课堂上，因为教学需要，会让孩子们表演，对台词，孩子们特别喜欢。
如何让孩子在课堂上集中注意力：
一是提问吸引法。
在讲座中，你会发现一些学生不集中注意力，不在状态下，你可以立即让他站起来回答问题。有一次，我在谈论作文的开头。当我谈到第三种开头方法时，我发现一个学生在下面玩笔；环顾四周，精力不在课堂上。我立刻让他站起来回答我说了三种开头方法。果然，他不能回答任何问题。全班同学都盯着他看。他脸红了。坐下后，他专注于听课。
二是故事吸引法。
有一次上课前，有的学生在聊天，有的在看书，有的在做作业，有的在吃饭，有的在玩玩具。我在课堂上说了一句话，有的还是无动于衷。这时，我故意大声说老师先讲一个故事。听到这个故事，全班立刻安静下来，进入了课堂状态。
第三，笑话吸引法。
有时候讲个笑话也能吸引学生的注意力。有一次我看到学生们可能天气很热，有些人无法振作起来，就像被烈日晒伤的幼苗一样。所以，我说 学生们困了吗？来吧，让我们讲个笑话。老师先讲一个，然后学生们再讲。几个笑话一讲，学生们就振作起来。
第四，知识吸引法。
有一次我讲课，涉及历史知识。说到唐玄宗的马巍坡事件，教室很安静，想听听杨贵妃是怎么死的。马巍坡事件结束了，已经下课了。同学们还说，老师再讲一会儿。唐玄宗逃到四川后怎么了？我说我必须按时下课。
第五，活动吸引法。
当学生在听课时感到困倦时，他们可以站起来，拍拍手，转身，或者讨论问题。有时候，你也可以玩一个小游戏。
第六，激情吸引法。
讲座要充满激情，注意抑扬顿挫。音调高的时候一定要高；低的时候一定要低。要有音乐感，不要像和尚念经那样昏昏欲睡。
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