孩子儿时听故事可以使他了解大量。可是由于岁数的提高，孩子应当渐渐地从听见读到这种的衔接。
让孩子渐渐地养成阅读文章的习惯性，一直听故事，养成专注力并不是尤其好的习惯。孩子们可以渐渐地从画册逐渐，随后养成优良的阅读习惯。
常常听故事可以提升孩子的阅读量和知识储备，有利于提高孩子的好奇心和求知欲，比每日长时间用玩游戏要好很多。自然，父母要操纵听故事的时间和种类。
孩子沉溺于用手机听故事该怎么办？
孩子听故事的优劣在于孩子读什么。挑选好的故事內容对孩子有一定的营造力和知名度，但不好的故事內容也会对孩子造成不良影响。孩子的本人挑选和鉴别能力有限，父母要查验孩子的小故事品质。
五年级的孩子有一定的中文逻辑思维能力和基础知识，因此父母可以从名称、名人传记、寓意故事、科谱、文学小说等领域为孩子挑选小故事內容。做为少年儿童日常生活和休闲娱乐的一部分，父母可以普遍挑选內容，提升小孩的专业知识。
尽管五年级的孩子在学习培训工作上沒有很大的工作压力，但这并不代表着孩子们可以在听故事上消耗许多时间。听故事只有做为孩子日常生活游戏娱乐的一部分，因此父母应当操纵孩子听故事的时间。
孩子每日听故事的时间可以分配在放学后和睡觉前的2个时间段，每日听1上下~两个小时就可以了。不必听过多，以防孩子成瘾。必须留意的是，孩子每日听故事的时间一定不可以干扰正常的的学习培训时间。
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