当孩子们年轻的时候，她们读得很少。我们可以给他看画册或一些漫画，这合乎少年儿童的心理特点，事实上对少年儿童有利。
殊不知，伴随着岁数的增加和班级的提升，假如孩子们依然只喜爱看漫画书而不是有文本的书，爸爸妈妈务必留意。
假如只看漫画书，读不进有文本的书，对提升孩子的语言表达素质沒有协助。真真正正能提升孩子语文核心素养的，或是需读有文本的书。
大家并不是说漫画书不可以读。如果我们只喜爱漫画书而不读其它书，这对孩子的了解和发展是非常不利的。除此之外，大家还留意漫画书的挑选。如今有一些漫画充满了暴力行为、情色和杀害。孩子们看这种显而易见是不太好的，应当绝对严禁。
我们可以给孩子们看一些有意思的益智类漫画小故事，做为阅读文章的调节，但大家发觉许多孩子，包含一些成人，也喜爱看漫画，乃至沉溺于漫画，这也是不可取的，终究，大家想报一些有利的书。
中国传统文化有悠久的历史。大家应当读一些有营养成分的书，可以协助大家的精神实质观念发展。大家非常少听她讲哪本漫画书是經典的，强烈推荐给孩子们读。从小学一年级到普通高中三年级，都是有强烈推荐的阅读书目，但里边找不着漫画书。显而易见，漫画仅仅阅读文章后的一种填补，或是是书本做为正餐的协助成份，而不是晚饭。
不许孩子看漫画最好的办法便是迁移兴趣爱好，让其它更有意思的东西替代漫画，让孩子看童话故事、寓意故事或别的能吸引住他专注力的东西，让孩子学会放下漫画。假如仅仅严禁，实际效果不太好。
因时制宜向纯文字变化
逼迫孩子读文字书不是可以的，这会损害他的读书兴趣爱好。
因此，我持续试着各种各样方法来推动他的变化。
例如孩子痴迷漫画书《大中华寻宝记》，没事儿的情况下拿出来看，常常忘掉吃饭睡觉。
之后发觉这本书是文字版，就买了。
結果感觉很好啦漫画书的埋下伏笔，他可以开心地阅读文章，追着我续篇。
尝试为他选一些带照片的书。例如我儿子可以读《老鼠记者》这本书，字体样式上面有一些视觉传达设计，看上去没那麼无趣。也有《大侦探福尔摩斯》，我儿子看得非常好。
一般来说，便是把握住孩子的兴趣爱好，运用状况，孩子有兴趣的东西，即使并不是漫画书，他也可以读。或是，依据漫画书来扩张阅读文章，由于一些相应的漫画书，孩子的读写障碍会越来越少。
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