我们必须反向思考。一开始，我们根本不提学习和真相。这些常规几乎不起作用。问他喜欢做什么，最快乐，最有成就感，然后和他一起参与。大多数人做不到这一点，比如我们的老师和家长。陪他打篮球，和他玩游戏，骑自行车，和他一起散步，和他谈论偶像化。陪他一个星期或一个月，一句话也不提学习。当他主动提到时，听他抱怨，听他抱怨，听他哭泣，认真听他说话。在听的过程中，你的身体语言和表情都到位了。当他无话可说时，你已经准备好了课程，只谈论干货。到目前为止，它是非常可操作的。
当然，高中生厌学的原因来自不同的方面。只有找出原因，才能用适当的方法引导。
了解背后的原因
首先，当孩子第一次表现出厌学时，我们应该抓住机会了解孩子厌学背后的原因。
在正常情况下，儿童经常厌学：
第一，其实孩子可能只是偶尔遇到困难发泄情绪，并不是真的不想回学校。
第二，孩子们可能对适应新的学习环境感到焦虑，想要逃避。
第三种情况可能是孩子跟不上学习进度，找不到学习的乐趣。
第四，可能是长期积累的负面情绪突然爆发。当然，父母和朋友经常说孩子沉迷于网络游戏。
2.无条件接受
接受孩子暂时不回学校的事实
无条件的爱与接受，发自内心的爱与接受。
就像她出生时一样，你不知道她将来会长什么样子，长大后是否孝顺，学习成绩是否好，是否能被重点学校录取等等。
但是，你只是完全爱她，没有任何额外的条件。
谈谈孩子的感受
了解孩子不上学的原因后，家长可以和孩子谈谈自己的感受，试着帮孩子说出自己的感受。
谈感情是彼此敞开心扉交流的好机会。
在这个过程中，父母可以真正表达自己的内心感受。比如我妈听你说她不想上学，她很惊讶，也很难过。
这时，你也可以试着和孩子澄清她的感受。
比如说：
妈妈相信在你告诉妈妈你不想上学之前，你一定很矛盾，很纠结，对吧？你一直是一个聪明懂事的孩子，妈妈相信你有自己的学习目标和期望。很难想象你在做出这个决定之前经历了多少斗争。
孩子一般很难表达这种感觉。
如果父母和朋友能帮助孩子表达，会让孩子松一口气，从而缩短他们与孩子的心理距离。
4.制定合理的策略
最后，你也可以看到孩子的反应。与孩子们进一步讨论如何调整当前状态的策略。这一策略需要根据孩子的情况和他的状态制定，最好是一步一步、可行的策略。
同时，这一策略必须由孩子自己制定。父母不能强制或代表他们。
