青春发育期的孩子在生理学和情绪上发生了较大的转变，他逐渐喜欢把自己关在家里，思索自身的日常生活发展，我从哪里来，父母务必给孩子充足的心理状态适用，使他在历经人生道路的困难时感受到父母的爱，文化教育并不是传递，反而是领会感化。
青春发育期的孩子，他逐渐有自已单独的性格，他想逐渐证实自个的存在，我长大了。
针对他的一些选择，例如他的一些喜好，父母务必给与孩子充足的重视，不必把他作为小孩子，重视他变成一个单独的、持续发展的个人的存在。重视孩子的选择，给孩子选择的支配权，重视孩子的核心影响力，我们不能接纳孩子的不当行为，但大家务必接纳孩子个人行为身后的心理动因，并与孩子探讨、解决困难。
你应该相信你的孩子，他想感受成为大人的感觉，如同一只想学习培训航行的鸟，虽然他的羽翼并不是很丰满，虽然飞的并不是很高，乃至跌倒。但大家应当坚信他有能力解决他所遭遇的艰难，虽然你认为他做得不太好或一般般。
处理孩子网络上瘾的恰当方式是与孩子探讨游戏的玩法，让她们自己考虑到手机游戏和学习培训，怎么管理她们的游戏时间和学习时间，及其怎样保证学习培训不会受到手机游戏后的影响。处理上瘾问题最重要的关键是管理方法好亲子沟通，重视孩子的选择，协助孩子学习自我约束、自我控制。
文化教育恰当，自小就要与孩子制订上网时间，当孩子进到青春叛逆期时，父母应当和孩子交友，父母应当坚决贯彻与孩子一同制订的上网标准。当孩子上普通初中时，父母可以给孩子自身管理方法，那样孩子最后就可以发展为一个内心强大的人。
为了防止孩子在网游中无法自拔，父母应当在现实生活中给与孩子充足的认同、赏析、重视和信赖，塑造孩子的信心和价值感。拥有自信心和价值感，孩子们不用在虚幻世界中追求完美的认同和价值感。
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