为何有一些孩子孩子学习不好？
我们可以考虑到少年儿童本能反应的主观因素、院校的学习压力和家长培训不合理。
1.孩子的本能反应。依据马斯诺需求埃及金字塔的基本原理，大家有五个层级的需求：生理学、安全性、社交媒体、重视和自我价值。仅有在达到了低的水准上的需求后，她们才会讨论更高一些需求的达到。比如，假如生理学需求不符合，就不可能考虑到安全性。因而，有成语，如虎口夺食、飞禽食亡等。
有一些孩子年龄小，与外部触碰很少。她们本能反应地担忧校园内组织纪律性、校园暴力和安全性。由于她们失去家中主人公的光晕，她们也会出现社交媒体和重视需求的焦虑情绪。
2.学术研究压力。大家的日常生活一直在三个圈子更改：舒适区、学习培训区和焦虑情绪区。舒适区代表本人可以担任外界压力；学习培训区代表本人融入外界压力；焦虑情绪区代表本人无法担任外界压力。
孩子的学习压力使他进到焦虑情绪区，当然会造成不满情绪。，一些成人也会回绝焦虑情绪区，例如领导干部使你参与演说、争辩、节目主持人，要是没有一切成分和精神实质奖赏，这种活动内容超过了你的能力，你能不愿意吗？
3.过多高傲。有一些孩子不愿意念书是根据能力消极怠工的焦虑情绪，不论是本人需求焦虑情绪或是学习压力焦虑情绪，有一些孩子可能是生活环境导致的欠佳学习的态度。
有一些爸爸妈妈对孩子过度高傲，让孩子娇生惯养，任性妄为。过多游戏娱乐减少了她们的刺激阀值，一天到晚沉溺于各种各样快乐。她们的人脑慢慢不习惯长期解决密度高的信息内容。她们一授课就抑郁症，下课了就开朗。
因而，应对孩子不愿意念书，做为爸爸妈妈或法定监护人，大家应当与孩子与老师深层次沟通交流，剖析缘故，对症治疗，严于律己和孩子，协助孩子健康快乐成长，尽早变成优秀人才。
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