第一，给孩子公平的话语权:
a细心聆听孩子的想法和思想观点。不管这类想法和思想观点对你来说多么的荒诞和不实际，你都务必细心和认真地聆听，重视孩子的性格。
b不必随便斥责和草率地否定和评价孩子的思想观点c，对孩子的想法和思想观点作出充分的反映，让孩子充足表述她们的想法，作出充分的心态：你的想法非常好，假如你加上一点或更改一点更极致。父母的积极主动反映可以让孩子觉得开心，充斥着满足感。
第二，在批评孩子时，不必损害孩子的自尊心：
a，区别场所和用语：不要在孩子的好朋友与老师眼前明显批评孩子，批评用语应该是适合的，防止你仅仅无可救药你怎么比不上某某好学习，你怎么比不上某某好？损害孩子自尊心得话。
b待人处事，批评孩子孩子…你怎么一直……等言语，要对于这件事情，有理有据，不必翻旧帐。
c，适度的冷暴力：当孩子有明显的心理现象明显的言语不理智时，父母仅仅采用忽略的心态，等候孩子理智思索，宁静不理智，随后批评。
第三，让孩子学好较为：父母干预问孩子的个人行为，应当直接说她们的担忧和担忧，例如：母亲能了解你，但你那样，母亲确实很担忧。我敢确信能了解你妈妈的心态，并自身解决这种事儿。让孩子了解父母的爱，先问缘故，表述她们的焦虑情绪，担忧，期待孩子立在父母的视角，感受父母的爱和艰难。
第四，性生理文化教育：进到青春发育期后，青少年儿童的男性性功能逐渐完善，但它们的自我意识发展趋势没法融入。有一些孩子不习惯人体的迅速进步和特点的迅速转变，羞涩，羞涩，有的人感觉她们发展趋势得早或晚，有别于别人，造成忧虑、抑郁症或不自信、孤单等。因而，父母最好的时间是在孩子有第二个青春期发育时给孩子做性生理文化教育。一般来说，妈妈告知女生，爸爸告知男孩儿。学校德育很有可能涉及到，但父母应相互配合学校德育，依据孩子的具体情况，考虑到一定的方式，有选择开展有目的性的文化教育。
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