就我本人来讲，我建议你多读一些有关这一年纪孩子的书。最先，做为父母，您有相对应的知识储备来学校你的孩子。你需要有能力文化教育你的孩子，随后依据孩子的自然环境寻找文化教育的方式。你还是应当灵活运用社会资源，如老师，这种資源可以危害孩子的人。假如你在这一年纪不学习，你的生命将被消耗：如今孩子还小，她任何东西都不期待，长大以后后后悔莫及也来不及了。
父母对孩子的爱情是广阔的。看见13岁的孩子舍弃学习，消耗生命，怎样在将来存活？怎样立足于？父母务必一天到晚焦虑情绪，严重影响工作中和生活，充满爱变为焦虑情绪和害怕，与孩子的沟通交流越来越极为艰难和痛楚，不成功，亲子沟通被毁坏，深陷恶循环。…
父母沒有形态意识提前准备，手足无措。我该怎么做？
一是关注孩子的心理需求。
考试成绩差，每日不念书，这也是表面现象，实质是孩子心里负伤，有心理状态必须填补。
但13岁的孩子很有可能早已合上了父母的心，没法与父母有效的沟通。你需要专业人员的协助。
我女儿第一次得病与你闺女类似大。最显著的主要表现是她孩子学习不好，情绪不稳定。这也许就是一种简易的青春叛逆或抑郁症。大家到医院心理门诊确诊轻度抑郁，但沒有配药。让沙盘治疗，但闺女不配合，事实上之后停止了医治。
但是因为给父母打响了敲警钟。父母更改了对孩子的心态，更温馨、更绵软，更重视和接纳孩子，让孩子感受到父母的爱和适用。我重视闺女的意向，并在外面给孩子们一对一的具体指导。常常陪她出来，吃美味可口，玩快乐，因此渐渐地2个月的病事假，再加上假期，闺女渐渐地调节，去上学。
第二，父母不必焦虑情绪。
过多絮叨是剧毒，过多担忧是咒骂。
焦虑情绪是一把刀，既损害了父母的身体健康，又增多了孩子的精神负担，没有用。
现在我回想到上年9月，当孩子回校时，他充满了自信心和活力。但是由于我的过度焦虑，我对她有时候的请假反映很明显，提升了她的工作压力，危害了她的决心和胆量。因此我女儿认真工作，随后没落，三次耗光，最后失败了。
专家认为父母积极主动学习培训，调节认知能力，调整情绪，真真正正防止焦虑情绪。由于装作没有用。人们有镜像神经元，会敏锐地捕获和认知，并遭受危害。
第三，给孩子无条件的爱。
由于孩子不懂事，考试成绩差，每天不念书。那样的孩子咋会？他配吗？
在潜意识中里非常容易那么想。
但孩子越坏，就越需要爱。另一方面，孩子越缺乏安全感，越不太好。
再想一想，有标准的爱，如同薪水一样？父母是老总，孩子是工仔，主要表现好就爱给，不然就忽略、斥责、舍弃！
因此，爱孩子，仅仅由于他就是你的孩子。因而，大家应当爱她。与造就和乖巧不相干。
第四，像好朋友一样看待孩子。
孩子13岁，早已加入青春发育期。他觉得自已是一个小成人，渴求解决成人的拘束，单独管理自己的生活。
这很一切正常，是生活前行的幸福情况。
因而，成人应当开拓创新，不会再像之前那般简单直接地指令、施暴、责怪和责怪。
并且，假如以往孩子越简单直接，青春发育期就越激烈。
想一想怎样经营好朋友？怎样确保友情的船不翻？是絮叨、讽刺、讥讽、贴上标签、斥责、操纵吗？
公平、重视、了解和接纳。
孩子和父母是单独的生命体，大家有自已的念头。孩子是一个演变了十多年的人，归属于一个更优秀的将来。生活不可以后退。父母只有给孩子爱，而不是念头。孩子是自身生活的导演和主人公。父母不可以为孩子而活。
第五，父母更改。
全家人得病，孩子服药。
父母是正本，孩子是影印件。
父母最先期待孩子变成什么样的人。
在孩子发展不圆满的家中中，夫妻感情不和谐、亲子沟通恶变、父母本身心态状佳的可能非常大。
还必须系铃人解铃。
先改正本，影印件当然就行。
父母学心理学，多关心相关文章、短视频、书本，调节认知能力，调整情绪，痊愈自身，提升非暴力沟通能力，好！
孩子出了问题，是困境，也是机会。他提示父母用心去感受，学习培训，认知，调节，随后得到更极致的生活！
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