1.孩子对学习没什么兴趣，考试成绩差造成厌学；
2.孩子们沒有寻找学习的方式。她们感觉念书很无聊，趣；
父母对孩子的学习期待过高，给孩子导致精神压力；
4.院校老师和同学文化教育孩子太多，损害孩子的自尊；
孩子们不努力学习的首要因素是她们对学习没什么兴趣。假如获得成绩是孩子们的驱动力，那麼兴趣爱好便是孩子们想要学习和潜心的诱惑力。
那麼怎样塑造孩子的学习兴趣爱好呢？
实际上，兴趣爱好的实质是成功感。父母应当做的是让孩子在学习全过程中感受到取得成功的觉得，孩子的成功感来自于自身思考和自身决策。
在日常的学习和日常生活，孩子难以避免会出现问题，父母一直渴求给予协助，立即告知孩子参考答案或实践活动，几乎抹杀了孩子思考的室内空间。从外表上看，孩子们在父母的辅导下完成了事儿，但实际上，父母把它们的想法强加于给了孩子，孩子们在这个环节中并沒有感受到自身思考和影响的成功感。
看起来1+1=对孩子而言，简易的问题也是一个思考的机遇，也是一种做决定的支配权。
仅有在自身的思考和进行事儿，孩子们才会意识到自身有工作能力解决困难，在这个环节中感受成功感，并对学习有兴趣。
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